Дорогие девятиклассники! Август, а за ним уже и сентябрь рукой машет - напоминает о начале нового учебного года. Начнём мы его с изучения памятника древнерусской литературы - "Слово о полку Игореве".
В основе произведения неизвестного автора - история неудачного военного похода князя Игоря против половцев, закончившегося поражением русского войска и пленением князя. Автор не просто рассказывает о походе, описанном в летописном своде. Он создаёт высокохудожественное произведение: использует различные литературные приёмы, создаёт уникальные литературные образы, даёт свою оценку событиям и персонажам, демонстрируя великолепное владение поэтическим словом.
Читать произведение в переводе В. Жуковского ЗДЕСЬ
Читать текст произведения в переводе Н. Заболоцкого ЗДЕСЬ
XIX век называют "золотым веком" британской литературы. В это время создавали свои знаменитые романы Чарльз Диккенс, Уильям Теккерей, Шарлотта Бронте, Оскар Уайльд.
Вальтер Скотт (1771 - 1832) - шотландский прозаик, поэт, историк, адвокат; считается основоположником английского исторического романа.
Вальтер Скотт
Вспомним:
"Исторический роман - это произведение художественной литературы, действие которого разворачиваются на фоне исторических событий и с участием реальных исторических лиц. В историческом романе сочетаются историческая правда и художественный вымысел (персонажи, события)".
Известно, что бОльшую часть знаний Вальтер Скотт приобрёл в результате самообразования и благодаря феноменальной памяти. Он с увлечением занимался альпинизмом и литературой. Герои романов Скотта - личности, на судьбу которых влияет история, изменение эпохи. Писатель стремился к точности в изображении исторических реалий, разработал явление "исторического колорита" (использование слов, описание деталей, создающих ощущение исторической эпохи).
Пожалуй, самым известным и любимым читателями является роман "Айвенго". Он вышел в свет в 1819 году и считается одним из первых исторических романов. Успех романа был феноменальным, и книгу раскупили мгновенно.
В. Скотт "Айвенго"
Действие романа разворачивается в 12 веке, в эпоху Средневековья, когда Англия была завоёвана норманнами. Король Ричард Львиное Сердце находится в
плену у австрийского герцога Леопольда. Принц Джон сеет смуту в стране между
норманнами и саксами и ведёт интриги против короля, подготавливая захват
власти.
"Завоевание Англии норманским герцогом Вильгельмом значительно усилило
тиранию феодалов и углубило страдания низших сословий. Четыре поколения не
смогли смешать воедино враждебную кровь норманнов и англосаксов или примирить
общностью языка и взаимными интересами ненавистные друг другу народности, из
которых одна всё ещё упивалась победой, а другая страдала от последствий своего
поражения. После битвы при Гастингсе власть полностью перешла в руки норманских
дворян, которые отнюдь не отличались умеренностью. Почти все без исключения
саксонские принцы и саксонская знать были либо истреблены, либо лишены своих
владений; невелико было и число мелких саксонских собственников, за которыми
сохранились земли их отцов. Короли непрестанно стремились законными и
противозаконными мерами ослабить ту часть населения, которая испытывала
врождённую ненависть к завоевателям. Все монархи норманского происхождения
оказывали явное предпочтение своим соплеменникам; охотничьи законы и другие
предписания, отсутствовавшие в более мягком и более либеральном саксонском
уложении, легли на плечи побеждённых, ещё увеличивая тяжесть и без того
непосильного феодального гнёта".
Иллюстрация к роману "Айвенго"
После третьего крестового похода многие рыцари возвращались в Европу.
"Солнце садилось за одной из покрытых густой травою просек леса... Сотни развесистых, с невысокими
стволами и широко раскинутыми ветвями дубов, которые, быть может, были
свидетелями величественного похода древнеримского войска, простирали свои
узловатые руки над мягким ковром великолепного зелёного дёрна. Местами к дубам
примешивались бук, остролист и подлесок из разнообразных кустарников,
разросшихся так густо, что они не пропускали низких лучей заходящего солнца;
местами же деревья расступались, образуя длинные, убегающие вдаль аллеи, в
глубине которых теряется восхищённый взгляд, а воображение создаёт ещё более
дикие картины векового леса. Пурпурные лучи заходящего солнца, пробиваясь
сквозь листву, отбрасывали то рассеянный и дрожащий свет на поломанные сучья и
мшистые стволы, то яркими и сверкающими пятнами ложились на дёрн...
Иллюстрация к роману "Айвенго"
Картину первобытного леса оживляли два человека; судя по их внешнему виду, они принадлежали к числу простолюдинов.
"Старший из них был человек угрюмый и на вид свирепый.
Одежда его состояла из одной кожаной куртки, сшитой из дублёной шкуры какого-то
зверя, мехом вверх; от времени мех так вытерся, что по немногим оставшимся
клочкам невозможно было определить, какому животному он принадлежал. Это
первобытное одеяние покрывало своего хозяина от шеи до колен и заменяло ему все
части обычной одежды. Ворот был так широк, что куртка надевалась через голову,
как наши рубашки или старинная кольчуга. Чтобы куртка плотнее прилегала к телу,
её перетягивал широкий кожаный пояс с медной застёжкой. К поясу была привешена
с одной стороны сумка, с другой - бараний рог с дудочкой. За поясом торчал
длинный широкий нож с роговой рукояткой... На ногах у этого
человека были башмаки, похожие на сандалии, с ремнями из медвежьей кожи, а
более тонкие и узкие ремни обвивали икры, оставляя колени обнажёнными, как
принято у шотландцев. Голова его была ничем не защищена, кроме густых спутанных
волос, выцветших от солнца и принявших тёмно-рыжий, ржавый оттенок и резко
отличавшихся от светло-русой, скорей даже янтарного цвета, большой бороды.
...медное
кольцо вроде собачьего ошейника, наглухо запаянное на его шее. Оно было
достаточно широко для того, чтобы не мешать дыханию, но в то же время настолько
узко, что снять его было невозможно, только распилив пополам. На этом своеобразном
воротнике было начертано саксонскими буквами: «Гурт, сын Беовульфа,
прирождённый раб Седрика Ротервудского»".
Кто же второй?
"Возле свинопаса (ибо таково было занятие Гурта) на одном из поваленных
камней друидов сидел человек, который выглядел лет на десять моложе первого.
Наряд его напоминал одежду свинопаса, но отличался некоторой причудливостью и
был сшит из лучшего материала. Его куртка была выкрашена в ярко-пурпурный цвет,
а на ней намалёваны какие-то пёстрые и безобразные узоры. Поверх куртки был
накинут непомерно широкий и очень короткий плащ из малинового сукна, изрядно
перепачканного, отороченный ярко-жёлтой каймой. Его можно было свободно
перекинуть с одного плеча на другое или совсем завернуться в него, и тогда он
падал причудливыми складками, драпируя его фигуру. На руках у этого человека
были серебряные браслеты, а на шее - серебряный ошейник с надписью: «Вамба, сын Безмозглого, раб Седрика Ротервудского»"
Гурт и Вамба
Гурт и Вамба, свинопас и придворный шут, шли по опушке леса, как вдруг услышали конский топот. Вскоре показалась и кавалькада из десяти всадников - важные особы и их слуги.
"Сословие и звание одной из этих особ нетрудно
было установить: это было, несомненно, духовное лицо высокого ранга. На нём
была одежда монаха-францисканца, сшитая из прекрасной материи, что
противоречило уставу этого ордена; плащ с капюшоном из самого лучшего
фламандского сукна, ниспадая красивыми широкими складками, облекал его статную,
хотя и немного полную фигуру.
Его лицо так же мало говорило о смирении, как
и одежда - о презрении к мирской роскоши…
Почтенный прелат ехал верхом на сытом, шедшем
иноходью муле, сбруя которого была богато украшена, а уздечка, по тогдашней
моде, увешана серебряными колокольчиками. В посадке прелата не было заметно
монашеской неуклюжести - напротив, она отличалась грацией и уверенностью
хорошего наездника".
Кто эти люди? Участниками каких событий они окажутся? С какими трудностями столкнутся? Какими станут после жизненных побед и неудач? Кем на самом деле является рыцарь Лишённый Наследства? Какую роль в его судьбе играет Чёрный Рыцарь? Кто спасёт леди Ревекку? И кому достанется рука и сердце леди Ровены?
Читая роман, вы узнаете о жизни средневековой Англии, о рыцарских сражениях, о верной любви, о неприглядности зла, о торжестве добра и справедливости.
Дорогие восьмиклассники! Вы изучили тему "Чужая речь", освоили способы передачи чужой речи, познакомились со знаками препинания в предложениях с прямой речью. Впереди урок контроля в форме диктанта. Сегодня - подготовка к нему. Повторите теорию по таблице:
Напишите диктант, выполните проверку и анализ ошибок. Успешной работы!
Знакомство с творчеством Шекспира состоялось. Размышления поэта и драматурга, сюжеты его произведений, страсти, которые испытывают герои, позволили нам погрузиться в удивительный мир эпохи Возрождения. Столетия, разделяющие нас, не стали преградой между нами и "вечными образами", созданными гением драматурга. Мы тоже любим, страдаем, мечтаем, стремимся построить мир, основанный на гуманизме и справедливости. И трепетно храним в сердце память о тех, кто нам дорог.
Для тех, кому интересно, кто не может "отпустить" печальную историю Ромео и Джульетты, - интерактивные задания, как ещё одна встреча с любимым произведением.
Уильям Шекспир - не только поэт, автор прекрасных сонетов, но и выдающийся драматург, создавший комедии и трагедии, которые и сегодня с успехом идут на сценах лучших театров мира.
Трагедия - это драматический жанр, в основе которого лежит непримиримый конфликт, заканчивающийся гибелью героев.
Ромео и Джульетта
Конфликт -острое столкновение
характеров и обстоятельств, взглядов и жизненных принципов, положенное в основу
действия художественного произведения. Конфликт выражается в противоборстве,
противоречии, столкновении между героями, группами героев, героем и обществом
или во внутренней борьбе героя с самим собой. Конфликт может быть разрешимым или неразрешимым (трагический),
явным или скрытым, внешним (прямые столкновения характеров) или внутренним
(противоборство в душе героя).
Образы Ромео и Джульетты относят к числу "вечных образов".
Ромео и Джульетта
Вечные образы — художественные образы,
которые, возникнув в конкретных исторических условиях, приобретают настолько
очевидную внеисторическую значимость, что впоследствии, превращаясь в
своеобразные символы, так называемые "сверхтипы", вновь и вновь
возникают в творчестве писателей последующих эпох. Например, образ Гамлета,
героя одноименной трагедии У.Шекспира, получил воплощение в одноименных
трагедиях А.Н.Сумарокова, рассказе И.С. Тургенева "Гамлет
Щигровского уезда", поэзии А.А. Блока, Б.Л.Пастернака, М.И.Цветаевой и
др.).
В "вечных образах" запечатлены главные качества и свойства человеческой личности (готовность к самопожертвованию, стремление обрести истину, тяга к идеалу, поиски смысла жизни и др.). Меняющаяся историческая обстановка позволяет развивать заложенный в них универсальный смысл, усиливая те или иные оттенки. К "вечным образам" относят, например, Прометея, Фауста, Дон Жуана, Дон Кихота, Гамлета.
Главная проблема в трагедии "Ромео и Джульетта" – это проблема конфликта настоящей большой любви и предрассудков общества. Ромео и Джульетта – юные представители враждующих семейств Монтекки и Капулетти. Причина ненависти давно утеряна во времени, но кровная вражда, уносящая жизни представителей семейств, продолжается.
Вражда Монтекки и Капулетти
Смотреть видеоурок "У. Шекспир "Ромео и Джульетта"
Уильям Шекспир (William Shakespeare, 1564 - 1616) – один из самых великих драматургов и поэтов в истории человечества.
Его произведения изучают во всех школах мира, а пьесы переведены на все
основные языки и ставятся на сценах театров чаще, чем пьесы каких-либо других
авторов.
Единственное достоверно известное изображение Шекспира
Литературное наследие Шекспира состоит из 38 пьес, 154 сонетов, 4 поэм и 3 эпитафий (надгробная надпись).
В биографии Шекспира много неизвестного, что делает её таинственной, загадочной и необыкновенно привлекательной. Но кое-какие факты учёным всё же удалось установить. Известно, что будущий драматург родился к небольшом местечке Стратфорд-апон-Эйвоне, где в 18 лет женился и имел троих детей.
Стратфорд-апон-Эйвон. Дом Шекспира
Вскоре Шекспир отправился в Лондон. Здесь он стал актёром, драматургом и даже совладельцем театральной кампании.
В возрасте 48 лет Шекспир вернулся в родной город, а через три года умер.
Бюст Шекспира в церкви его родного города
Примерно через 230 лет после смерти Шекспира стали высказываться сомнения по поводу авторства приписываемых ему произведений - так возник "шекспировский вопрос".
Наиболее известные и часто издаваемые произведения Шекспира:
Познакомиться кратко с биографией Шекспира:
Смотреть документальный проект "Живой Шекспир":
Смотреть видеоурок с обзором творчества Шекспира:
Смотреть видеоурок "У. Шекспир. Сонеты"
Сонет - это стихотворное произведение, состоящее из 14 строк. Родиной сонета считается Италия. Сонет был весьма популярным стихотворным произведением. Сонеты писали Данте Алигьери, Франческа Петрарка, Джованни Бокаччо, Мигель де Сервантес, Лопе де Вега, Микеланджело. К жанру сонета обращались и русские поэты - В.К.Тредиаковский, А.П.Сумароков, А. С. Пушкина, А. Дельвиг, а затем М.Волошин, К.Бальмонт, В.Брюсов.
Образцом поэтического вдохновения признаны сонеты Шекспира. Учёные утверждают, что в эпоху Шекспира сонеты считались личными стихами, не предназначенными для публикации, и распространялись среди друзей. Есть предположение, что сонеты Шекспира были изданы без его ведома. В сонетах речь ведётся от первого лица, они посвящены теме любви (хотя затрагивают разные жизненные проблемы), поэтому при чтении возникает ощущение близкого соприкосновения с внутренним миром автора. Главные адресаты посланий - смуглая леди и белокурый юноша.
Сонеты Шекспира строятся по следующей схеме: три катрена и дистих.
Сонеты для заучивания наизусть (по выбору)
Сонет №130
Ее глаза на звезды не похожи,
Нельзя уста кораллами назвать, Не белоснежна плеч открытых кожа, И черной проволокой вьется прядь.
С дамасской розой, алой или белой, Нельзя сравнить оттенок этих щек. А тело пахнет так, как пахнет тело, Не как фиалки нежный лепесток.
Ты не найдешь в ней совершенных линий, Особенного света на челе. Не знаю я, как шествуют богини, Но милая ступает по земле.
И все ж она уступит тем едва ли, Кого в сравненьях пышных оболгали.
Слушать сонет №130 в исполнении П. Морозова:
Сонет №116
Мешать соединенью двух сердец
Я не намерен. Может ли измена Любви безмерной положить конец? Любовь не знает убыли и тлена.
Любовь – над бурей поднятый маяк, Не меркнущий во мраке и тумане. Любовь – звезда, которою моряк Определяет место в океане.
Любовь – не кукла жалкая в руках У времени, стирающего розы На пламенных устах и на щеках, И не страшны ей времени угрозы.
А если я не прав и лжет мой стих, То нет любви – и нет стихов моих!
Слушать сонет №116:
Сонет №139
Оправдывать меня не принуждай
Твою несправедливость и обман. Уж лучше силу силой побеждай, Но хитростью не наноси мне ран.
Люби другого, но в минуты встреч Ты от меня ресниц не отводи. Зачем хитрить? Твой взгляд - разящий меч, И нет брони на любящей груди.
Сама ты знаешь силу глаз твоих, И, может статься, взоры отводя, Ты убивать готовишься других, Меня из милосердия щадя.
О, не щади! Пускай прямой твой взгляд Убьет меня, - я смерти буду рад.
Сонет №90
Уж если ты разлюбишь — так теперь,
Теперь, когда весь мир со мной в раздоре. Будь самой горькой из моих потерь, Но только не последней каплей горя!
И если скорбь дано мне превозмочь, Не наноси удара из засады. Пусть бурная не разрешится ночь Дождливым утром — утром без отрады.
Оставь меня, но не в последний миг, Когда от мелких бед я ослабею. Оставь сейчас, чтоб сразу я постиг, Что это горе всех невзгод больнее,
Что нет невзгод, а есть одна беда — Твоей любви лишиться навсегда.
В течение длительного времени вы изучали произведения литературы ХХ века. Теперь вас ожидает контрольная работа, которая позволит определить, насколько успешно вы усвоили темы и насколько прочные знания получили.
Материала довольно большой и сложный - поэзия, проза, теория литературы, тексты наизусть... Чтобы этап контроля был успешным, предлагаю вам, кроме работы с учебником и текстами, пройти пробные тестовые задания. Эта работа позволит вам определить границы знания/незнания и повторить проблемные темы.
Тесты состоят из 20 заданий, среди которых выбор одного и нескольких ответов, задания на установление соответствия и последовательности; но нужно иметь в виду, что на уроке будет творческое задание - развёрнутый (аргументированный!) ответ на вопрос.
В течение нескольких уроков вы изучали тему "Предложения со словами, грамматически не связанными с членами предложения". Впереди вас ожидает контрольный диктант - достаточно сложное испытание, позволяющее определить уровень орфографической и пунктуационной грамотности учащихся. К уроку контроля нужно готовиться: повторить теорию, отработать практические навыки. Этим и займёмся.
1. Повторите по учебнику теорию - п. 55 - 64. Темы, которые усвоены хорошо, достаточно просто просмотреть; темы, которые вызывают затруднения, нужно перечитать/повторить/изучить более тщательно.
2. Если вам необходимо объяснение учителя, посмотрите видеоуроки:
а) тема "Обращение"
б) тема "Вводные конструкции"
3. Проверьте себя, устно ответив на контрольные вопросы учебника - стр.221-222. При ответе используйте материал таблицы:
4. Напишите интерактивный диктант, выполните проверку работы, проанализируйте ошибки.
Желаю успешной работы и ожидаю высоких результатов!
Сегодня вам вновь придётся поработать самостоятельно.
Тема: Прямая речь.
Работая над темой, вы должны:
- вспомнить,что такое прямая речь, из каких частей состоит предложение с прямой речью;
- изучить, какие знаки препинания работают в предложениях с прямой речью;
- научиться правильно расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Чтобы изучить тему, следуйте следующему плану.
1. Посмотрите видеоурок:
2. Изучите теоретический материал учебника: §69. Особое внимание обратите на схемы: проанализируйте
структуру предложений, знаки препинания, их изменение в зависимости от
изменения места слов автора и прямой речи.
3. Проверьте, как вы усвоили теорию:
рассмотрите схемы предложений и объясните (ВСЛУХ!) постановку знаков
препинания. Проследите, КАК изменяются знаки препинания в зависимости от
изменения структуры предложения:
Анализ работ показал, что вам нужно с бОльшим вниманием изучать теорию, только потом переходить к практике. Надеюсь, именно так вы и будете работать сегодня.
Тема занятия - "Прямая и косвенная речь".
Работая над темой, вы должны:
- изучить, что такое прямая и косвенная речь;
- узнать, какова структура предложений с косвенной речью;
- научиться различать предложения с прямой и косвенной речью;
- обратить внимание на изменение местоимений в предложениях с косвенной речью.
Самые трудные моменты выучим вместе при встрече! А пока:
1. Посмотрите видеоурок с учётом целей занятия:
2. Изучите теоретический материал учебника - п. 67, 68, 69.
3. Проверьте, как вы усвоили теорию, рассмотрев таблицы, и устно выполните задания.
а) Объясните, чем отличаются предложения с прямой и косвенной речью?
б) Предложения с косвенной речью являются сложноподчинёнными. Их можно распознать по союзам и союзным словам, которые присоединяют придаточную часть к главной. Запомните эти слова:
в) Обратите внимание на особенности ИЗМЕНЕНИЯ МЕСТОИМЕНИЙ при построении предложений с косвенной речью. Объясните эти изменения вслух:
На читательской конференции "Книги, которые мы выбираем" был представлен роман Герберта Уэллса"Человек-невидимка", вызвавший у вас живой интерес.
На уроке литературы в 8 классе, приступая к изучению повести М.Булгакова"Собачье сердце", я упомянула роман Г. Уэллса"Остров доктора Моро". Ссылка на роман была вполне уместной, так как оба произведения схожи заложенными в них идеями об опасности экспериментов - научных и социальных и об ответственности учёных, проводящих подобные эксперименты, не заботясь о последствиях.
Сегодня мы подробнее познакомимся и с Уэллсом, и с его книгой "Остров доктора Моро" (1896), юбилей которой отмечается в 2021 году.
Герберт Джордж Уэллс (1866- 1946) - знаменитый английский писатель и публицист, учёный, доктор биологических наук. Он вспоминал, что как-то в детстве, в возрасте 8-ми лет, ему "посчастливилось" сломать ногу, и он, лишённый возможности передвигаться, пристрастился к чтению. Книги и чтение настолько захватили его, что, перепробовав несколько профессий (торговец, аптекарь, учитель), Уэллс занялся журналистикой и написанием романов.
Это интересно! Уэллс приезжал в Россию, встречался с Лениным и Сталиным, дружил с Максимом Горьким. Вернувшись в Англию после первого посещения России в 1914 году, он предложил ввести в английских школах русский язык как третий иностранный, наряду с немецким и французским.
На фото Г. Уэллс с Лениным, Максимом Горьким
Герберт Уэллс считается автором научно-фантастических романов. Первый роман - "Машина времени" - был опубликован в 1895 году. Главный герой произведения, Путешественник во Времени, отправляется в будущее, в котором человеческое общество деградирует и находится на стадии заката.
Одной из самых известных книг Г. Уэллса является роман "Остров доктора Моро".
Молодой биолог Эдуард
Прендик после кораблекрушения попадает на остров, где проводит свои страшные и опасные эксперименты доктор Моро. На примере гибридов –
зверолюдей - писатель показывает историю цивилизации.
Илл. к роману "Остров доктора Моро"
Доктор Моро, не сумевший найти своё
место в обществе, уже долгое время живет на острове и производит там опыты по
очеловечиванию зверей. Путем вивисекции (хирургические опыты над животными) и
прочих «научных» экспериментов доктор Моро создает гибридных существ-мутантов,
придавая им подобие человеческого существа.
"У откидной крышки
лестницы какой-то человек загораживал нам проход. Он стоял на последних
ступенях, смотря в люк. Это было безобразное, коротконогое, толстое и кривое
существо; спина у него была выгнута, шея мохнатая и голова вдавлена в плечи. Он
был одет в костюм из синей саржи. Я услышал яростное рычание собак, и вслед за
этим человек стал спускаться задом; чтобы не быть им столкнутым с лестницы, мне
пришлось отстранить его рукою, и он с какою-то чисто зверской живостью
обернулся назад. Благодаря этому, передо мною промелькнуло черное лицо,
заставившее меня задрожать. Оно имело громадное сходство с мордой, и в его
огромном полуоткрытом рту виднелись два ряда чрезвычайно больших белых зубов.
Таких зубов я никогда не видал у человека. Его глаза были налиты кровью и с
белым очень узеньким ободком вокруг бурых зрачков. На всей этой фигуре лежал
странный отпечаток беспокойства и сильного раздражения".
Илл. к роману Г. Уэллса "Остров доктороа Моро"
В романе впервые поставлен вопрос, как будет развиваться современное общество. Используя возможности жанра научной фантастики, писатель прогнозирует события, показывает их возможный исход: что произойдёт с обществом, если допустить развитие некоторых отраслей науки, в которых одержимые опасными идеями учёные перестают заботиться о последствиях своих экспериментов, ориентируясь лишь на личные интересы. Таким образом, возникает тема человека и мира -к чему приведёт дальнейшее развитие науки?
Герберт Уэллс считается родоначальником многих тем, которые будут популярны в литературе в течение последующих лет: предсказал военные конфликты с применением отравляющих газов, авиации и лазера, Вторую мировую войну, атомную бомбу, ввёл понятие параллельных миров, антигравитации, невидимости, ускорителя темпа жизни.
Произведения Герберта Уэллса вошли в классику мировой научно-фантастической литературы.
Есть книги, которые непременно должны быть в читательском опыте школьника, прочитать которые нужно успеть, пока ты молод, горяч и твоё сердце наполнено жаждой приключений и открытий. К таким книгам относится роман Майн Рида "Всадник без головы".
Мне повезло: я успела прочесть книгу вовремя и до сих пор помню яркие впечатления, полученные от знакомства с её героями, их судьбами и неизвестным миром американской саванны.
Но путь к книге начался с фильма: во время летних каникул, находясь в Москве, я оказалась в кинотеатре "Россия", где шёл показ одноимённой киноленты. Потрясение было настолько сильным, что возникло желание прочесть знаменитый роман Майн Рида.
Афиша фильма, 1973
Очередная страница "Литературного календаря" посвящена именно этому автору, чей день рождения отмечается в апреле.
Томас Майн Рид (1818 - 1883)
Томас Майн Рид (1818 - 1883) - знаменитый английский писатель, автор приключенческих произведений, лучшими из которых являются авантюрно-приключенческие романы "Охотники за скальпами", "Оцеола - вождь семинолов", "Всадник без головы", посвящённыеборьбе угнетённых коренных жителей Америки за свободу и независимость. Произведения писателя привлекают читателей острыми, опасными сюжетами, необыкновенно волевыми, смелыми героями, яркими описаниями экзотических мест Америки, Азии, Африки.
Роман "Всадник без головы", основанный на приключениях автора в Америке, написан в 1865 году, опубликован в Англии под псевдонимом Капитан Майн Рид.
Действие романа происходит в середине 19 века в Америке в штате Техас. Состоятельный плантатор Вудли Пойндекстер вместе с семьёй - дочерью Луизой, сыном Генри и племянником Колхауном - переезжает в новый дом Каса-дель-Корво.
"Полуденное солнце
ярко светит с безоблачного лазоревого неба над бескрайней равниной Техаса около
ста миль южнее старого испанского города Сан-Антонио-де-Бехар. В золотых лучах
вырисовываются предметы, необычные для дикой прерии, — они говорят о
присутствии людей там, где не видно признаков человеческого жилья.
Даже на большом
расстоянии можно разглядеть, что это фургоны; над каждым – полукруглый верх из
белоснежного полотна.
Их десять — слишком
мало для торгового каравана или правительственного обоза. Скорее всего, они
принадлежат какому-нибудь переселенцу, который высадился на берегу моря и
теперь направляется в один из новых поселков на реке Леоне.
Вытянувшись длинной
вереницей, фургоны ползут по саванне так медленно, что их движение почти
незаметно, и лишь по их взаимному положению в длинной цепи обоза можно о нем
догадаться. Темные силуэты между фургонами свидетельствуют о том, что они
запряжены; а убегающая в испуге антилопа и взлетающий с криком кроншнеп выдают,
что обоз движется. И зверь, и птица недоумевают: что за странные чудовища
вторглись в их дикие владения?
Кроме этого, во всей
прерии не видно никакого движения: ни летящей птицы, ни бегущего зверя. В этот
знойный полуденный час все живое в прерии замирает или прячется в тень. И
только человек, подстрекаемый честолюбием или алчностью, нарушает законы
тропической природы и бросает вызов палящему солнцу.
Так и хозяин обоза,
несмотря на изнуряющую полуденную жару, продолжает свой путь".
Кадр из фильма
Заблудившись в дороге в неизвестных местах, семья знакомится с молодым мустангером (ловцом диких лошадей) Морисом Джеральдом и принимает его помощь.
Молодой мустангер Морис Джеральд (О. Видов). Кадр из фильма
Дочь плантатора Луиза влюбилась в юношу, но на пути к счастью возникает много преград.
Луиза Пойндекстер (Л. Савельева). Кадр из фильма
Героям предстоит проявить настойчивость, смелость, чтобы преодолеть все препятствия: козни врагов, социальные предрассудки, несправедливость обвинений - и разгадать тайну всадника без головы, появляющегося по ночам в окрестностях маленького городка.
"Человек приближается
верхом на лошади.<…> Да, это он пугает и
заставляет недоумевать — в его облике есть что-то уродливое, жуткое.
Силы небесные! У всадника
нет головы! <…> Он тоже направляется
к реке, но, кажется, никуда не спешит, а движется медленным, спокойным, почти
церемониальным шагом. <…>
На плечи всадника
наброшено серапе, которое при порыве ветра приподнимается и открывает часть его
фигуры; на ногах у него гетры из шкуры ягуара. Защищенный от ночной сырости и
от тропических ливней, он едет вперед, молчаливый, как звезды, мерцающие над ним,
беззаботный, как цикады, стрекочущие в траве, как ночной ветерок, играющий
складками его одежды. <…>
Наверху всадник без
головы останавливается, как бы ожидая, пока конь отряхнется от воды. Раздается
лязг сбруи и стремян — словно гром загрохотал в белом облаке пара. <…>
Из этого ореола
появляется всадник безголовы; он снова продолжает свой путь".
Кадр из фильма
Книга, вошедшая в золотой фонд мировой приключенческой литературы, непременно должна быть в читательском опыте каждого человека, особенно если он молод душой и горяч сердцем.
И немного грамматики! Как правильно: в книгах Майн Рида или Майна Рида?
Правильно: в книгах Майн
Рида. Это сочетание усеченного имени и фамилии, поэтому компонент Майн не склоняется. Но если мы пишем имя и фамилию
писателя полностью, склоняются все компоненты: Томас Майн Рид – в книгах Томаса Майна Рида.
