Список литературы для изучения в 9 классе (2026-2027 уч. год)

 

Древнерусская литература.

1. «Слово о полку Игореве».

Литература XVIII века.

2. М. В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года», «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния».

3. Г. Р. Державин. Стихотворения «Властителям и судиям», «Памятник».

4. Н. М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».

Литература первой половины XIX века.

5. В. А. Жуковский. Баллада «Светлана», элегии «Невыразимое», «Море».

6. А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».

7. Поэзия пушкинской эпохи. К. Н. Батюшков «Мой гений», А. А. Дельвиг

«Идиллия», «Русская песня», Н. М. Языков «Пловец», Е. А. Баратынский

«Разуверение» и др.

8. А. С. Пушкин. Стихотворения «Бесы», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «…Вновь я посетил…», «Из Пиндемонти», «К морю», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «Мадонна», «Осень» (отрывок), «Отцы-пустынники и жёны непорочны…», «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит…», «Поэт», «Пророк», «Свободы сеятель пустынный…», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»), «Я вас любил: любовь ещё, быть может…», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» и другие. Поэма «Медный всадник». Роман в стихах «Евгений Онегин».

9. М. Ю. Лермонтов. Стихотворения «Выхожу один я на дорогу…», «Дума», «И

скучно и грустно», «Как часто, пёстрою толпою окружён…», «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою…»), «Нет, ни тебя так пылко я люблю…», «Нет, я не Байрон, я другой…», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Пророк», «Родина», «Смерть Поэта», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Я жить хочу, хочу печали…» и другие. Роман «Герой нашего времени».

10. Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».

Зарубежная литература.

11. Данте Алигьери. «Божественная комедия».

12. У. Шекспир. Трагедия «Гамлет».

13. И.В. Гёте. Трагедия «Фауст».

14. Дж. Г. Байрон. Стихотворения «Ты кончил жизни путь, герой!», «Душа моя

мрачна. Скорей, певец, скорей!..», «Прощание Наполеона» и другие. Поэма

«Паломничество Чайльд-Гарольда».

Зарубежная проза первой половины XIX в. 15. В. Скотт «Айвенго»

8_Литература. Поэзия второй половины ХХ - начала ХХI в.в. (наизусть)

 Материалы к уроку 

Р. Рождественский «Человеку надо мало»

Человеку надо мало:
чтоб искал и находил.
Чтоб имелись для начала
Друг — один и враг — один...
Человеку надо мало:
чтоб тропинка вдаль вела.
Чтоб жила на свете мама.
Сколько нужно ей — жила..
Человеку надо мало:
после грома — тишину.
Голубой клочок тумана.
Жизнь — одну.
И смерть — одну.
Утром свежую газету —
с Человечеством родство.
И всего одну планету:
Землю! Только и всего.
И — межзвездную дорогу
да мечту о скоростях.
Это, в сущности,—
немного.
Это, в общем-то,- пустяк.
Невеликая награда.
Невысокий пьедестал.
Человеку мало надо.
Лишь бы дома кто-то
ждал. 

Р. Рождественский «Баллада о маленьком человеке»

На Земле безжалостно маленькой
жил да был человек маленький.
У него была служба маленькая.
И маленький очень портфель.
Получал он зарплату маленькую...
И однажды — прекрасным утром —
постучалась к нему в окошко
небольшая, казалось, война...
Автомат ему выдали маленький.
Сапоги ему выдали маленькие.
Каску выдали маленькую
и маленькую — по размерам — шинель.

...А когда он упал — некрасиво, неправильно,
в атакующем крике вывернув рот,
то на всей земле не хватило мрамора,
чтобы вырубить парня в полный рост!

Николай Заболоцкий "Не позволяй душе лениться!" 

Не позволяй душе лениться,
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Гони ее от дома к дому,
Тащи с этапа на этап,
По пустырю, по бурелому
Через сугроб, через ухаб!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.
А ты хватай ее за плечи,
Учи и мучай дотемна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.
Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь. 

Сергей Орлов "Его зарыли в шар земной..." 

Его зарыли в шар земной,
А был он лишь солдат,
Всего, друзья, солдат простой,
Без званий и наград.
Ему как мавзолей земля -
На миллион веков,
И Млечные Пути пылят
Вокруг него с боков.
На рыжих скатах тучи спят,
Метелицы метут,
Громы тяжелые гремят,
Ветра разбег берут.
Давным-давно окончен бой...
Руками всех друзей
Положен парень в шар земной,
Как будто в мавзолей.

8_Русское правописание. Правописание НЕ с разными частями речи

 Тема: Правописание НЕ с разными частями речи

1. Теоретический блок 

НЕ пишется слитно, если:

·        Слово без НЕ не употребляется (невежда, нельзя)

·        Можно заменить синонимом без НЕ (неправда = ложь)

·        Есть приставка НЕДО- (недосолить, недовыполнить)

НЕ пишется раздельно, если:

·        Есть противопоставление с союзом А (не друг, а враг)

·        С краткими причастиями (не выполнен, не закрыт)

·        Со словами, которые пишутся через дефис

·        С глаголами и деепричастиями (кроме исключений)

·        При усилении отрицания словами далеко не, вовсе не, ничуть не

2. Практический блок 

Спишите слова, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание НЕ со словами. Составьте предложение с любым из словосочетаний 

1. (не)пропустить передачу

2. (не)громкий голос

3. сразу (не) взлюбил

4. (не) мог научиться

5. (не)взрачный вид

6. смотреть (не) мигая

7. (не)избежный конец

8. (не)совершеннолетний подросток

9. вовремя (не)написанный

10. вызвал (не)доверие, а опаску

11. (не)сколько раз

12. ошибки (не)устранены

13. (не) готов к ответу

14. (не)кому рассказывать

15. (не) был дома

8_Русское правописание. Ь после шипящих в разных частях речи

Тема: Ь после шипящих в разных частях речи 

1. Теоретический блок 

Мягкий знак после шипящих ПИШЕТСЯ:

·        У существительных женского рода (3-го склонения): мышь, ночь

·        В глаголах:

o   2-го лица единственного числа: пишешь, моешь

o   Повелительного наклонения: плачь, спрячь

·        В наречиях: вскачь, прочь

·        В частицах: лишь, ишь

Мягкий знак НЕ ПИШЕТСЯ:

·        У существительных мужского рода: меч, грач

·        У кратких прилагательных: хорош, свеж

·        В родительном падеже множественного числа существительных: туч, задач 

2. Домашнее задание. 

Перепишите, вставляя вместо точек, где необходимо, букву ь. Объясните правописание.

Купаеш...ся в море, дружеская взаимопомощ..., вражеских полчищ..., красная гуаш..., лес дремуч..., суп горяч..., прилеч... на диван, намаж... масло на хлеб, развлеч...ся на дискотеке, долгожданный финиш..., важный чертёж..., извлеч... урок, дорогая брош..., выиграть матч..., ветер свеж..., напрасно растраиваеш...ся, программа передач..., склеиш... коробку, рубеж... пройден, большая пустош..., роскошный коттедж..., новая электропеч..., борщ... горяч..., успееш... на поезд, мясной фарш..., интересный репортаж..., отреж... хлеба, мощ... государства, крыжовник колюч..., убереч...ся от болезни, спряч... подальше.

В. Маяковский "Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче"

 Отрывок для чтения наизусть 

*** 

В сто сорок солнц закат пылал,

в июль катилось лето,
была жара,
жара плыла —
на даче было это.
Пригорок Пушкино горбил
Акуловой горою,
а низ горы —
деревней был,
кривился крыш корою.
А за деревнею —
дыра,
и в ту дыру, наверно,
спускалось солнце каждый раз,
медленно и верно.
А завтра
снова
мир залить
вставало солнце а́ло.
И день за днем
ужасно злить
меня
вот это
стало.
И так однажды разозлясь,
что в страхе все поблекло,
в упор я крикнул солнцу:
«Слазь!
довольно шляться в пекло!»
Я крикнул солнцу:
«Дармоед!
занежен в облака ты,
а тут — не знай ни зим, ни лет,
сиди, рисуй плакаты!»
Я крикнул солнцу:
«Погоди!
послушай, златолобо,
чем так,
без дела заходить,
ко мне
на чай зашло бы!»
Что я наделал!
Я погиб!
Ко мне,
по доброй воле,
само,
раскинув луч-шаги,
шагает солнце в поле.

9_Русский язык, инд. обучение

РУССКИЙ ЯЗЫК. Задание на неделю 26.01. – 29.01.2026 

26.01.2026 

Тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными уступки, образа действия, меры и степени 

1. Теоретический блок 

Рассмотрите таблицу. Изучите особенности представленных видов придаточных предложений. Проанализируйте примеры 

Виды придаточных в СПП
1. К чему относится?	2. Вопросы	3. Средство связи.	4. Место.	5. Примеры.
Придаточные УСТУПИТЕЛЬНЫЕ
Ко всему главному, указательных слов нет.	Несмотря на что? Вопреки чему?	Союзами: хотя, несмотря на то что, невзирая на то что, даром что; частицами: пусть, пускай ( =хотя); союзными словами: что ни, сколько ни, как ни, куда ни, где ни.	Место свободное.	[Было уже совсем тепло], (хотя кругом лежал рыхлый, тяжёлый снег). (Сколько я ни прислушивался), [я не мог различить ни одного звука]. (Несмотря на то что дождь прошёл ещё вчера вечером), [на улице почти везде было грязно].
Придаточные ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ
К сочетанию знаменательного слова с указательным: так, столько, настолько. Подсказка: указательное слово есть обязательно.	Как? Каким образом?	Союзами: как, что, чтобы, словно, будто. Помни: придаточное может иметь добавочное значение: чтобы – цели, будто, словно, точно – сравнения.	Находится после главного.	[С тех пор она всё старалась делать так], (чтобы её хвалили). [Надо жить и поступать так], (как будто на тебя смотрит следующее поколение).
Придаточные МЕРЫ И СТЕПЕНИ
К сочетанию знаменательного слова с указательным: так, столько, настолько. Подсказка: указательное слово есть обязательно.	Насколько? В какой степени? мере?	Союзными словами: как, сколько, насколько. Союзами: что, чтобы, словно, будто. Помни: если средство связи – союз, то придаточное приобретает добавочное значение: что – следствие, чтобы – цели, будто, словно, точно – сравнение.	Находится после главного, если средство связи – союз; если союзное слово, то может стоять и перед главным.	[Рыбаки поймали столько рыбы], (что не могли вытащить сеть). [К вечеру стало так темно], (что Варя с трудом различала дорогу). [Я огорчился настолько], (насколько это было возможно).

2. Практический блок 

Запишите предложения. Выделите грамматическую основу. Укажите простые части, средства связи, вид придаточной части. 

1) Хотя было уже поздно, он продолжал работать над рефератом. 2) Несмотря на то что шёл дождь, экскурсия в лес состоялась. 3) Пусть задача сложная, мы обязательно её решим. 4) Он пошёл гулять, невзирая на то что у него была высокая температура. 5) Раненый говорил так тихо, что его едва было слышно. 6) Туман был настолько густым, что в двух шагах ничего не было видно. 7) Дети вели себя так, будто никогда не были в музее. 8) Ветер дул с такой силой, что деревья гнулись до земли. 9) Водитель был настолько уставшим, что, вернувшись домой, сразу лёг и уснул. 10) После услышанной новости я был настолько взволнован, что ещё долго не мог говорить. 

3. Домашнее задание 

Индивидуальная подготовка к итоговому собеседованию: устное решение заданий демоверсии-2026. 

Задания 1, 2 ЗДЕСЬ. 

Задание 3 ЗДЕСЬ

Поэзия, звучащая в кино

 Известно, что кино - самое массовое из искусств. Фильмы любят и смотрят все от мала до велика. Кроме сюжета и игры актёров, фильмы радуют зрителей музыкой, песнями, танцами... Звучат в кино и стихотворения. 

Узнайте кинофильм по звучащим в нём стихам.