10_Функциональная грамотность

 15.03.2024 

Тема: Математическая грамотность. 

Цель: использование математики в различных ситуациях 

МОЛОДЕЖЬ СТАНОВИТСЯ ВЫШЕ

Средний рост молодых мужчин и молодых девушек в Нидерландах 1998 года показан на графике. 

Задание 1: РОСТ

С 1980 года средний рост 20-летних девушек увеличился на 2.3 см (достиг 170.6 см). Какой был рост 20-летних девушек в 1980 году?

Ответ: ___________ см 

Задание 2: РОСТ

Изучите график. Каким образом на графике показано, что средний рост девушек замедляется после 12 лет? 

Задание 3: РОСТ

Согласно графику, в среднем, в каком возрасте девушки выше мужчин-ровесников? 

ОТВЕТЫ

Ответственность несовершеннолетних и их родителей за курение

 1.  Согласно п. 1 части 1 статьи 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя профилактику и запрещение курения табака или потребления никотинсодержащей продукции.

2. Статьей 12 Федерального закона «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма, последствий потребления табака или потребления никотинсодержащей продукции» установлен запрет курения табака, потребления никотинсодержащей продукции или использования кальянов на отдельных территориях, в помещениях и на объектах. Согласно нормам Федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу охраны здоровья граждан от последствий потребления никотинсодержащей продукции» вейпы, айкосы и электронные сигареты приравнены к табачным изделиям.

3. Таким образом, за нарушение указанного запрета подростки, достигшие шестнадцатилетнего возраста, в соответствии с частью первой статьи 6.24 КоАП РФ могут быть привлечены к административной ответственности в виде штрафа в сумме от 500 до 1500 рублей. В соответствии с ч. 2 ст. 32.2 КоАП РФ при отсутствии самостоятельного заработка у несовершеннолетнего административный штраф взыскивается с его родителей или иных законных представителей.

4. Родители могут быть привлечены за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних по ст. 5.35 КоАП РФ. Статьей 6.23 КоАП РФ предусмотрена ответственность взрослых лиц за вовлечение несовершеннолетнего в процесс потребления табака. Граждане, не являющиеся законными представителями несовершеннолетних, вовлекшие детей в процесс курения, в соответствии с частью первой данной статьи, могут быть привлечены к административной ответственности в виде административного штрафа в сумме от 2000 до 5000 рублей. Те же действия, совершенные родителями или иными законными представителями несовершеннолетнего, повлекут наложение административного штрафа на граждан в размере от 5000 до 7000 рублей.

5. Граждане, совершившие административные правонарушения по ст.6.23 КоАП РФ, на основании ч.1 ст. 23.2 КоАП РФ, привлекаются к административной ответственности комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав.

6. Несовершеннолетний обучающийся может быть поставлен на профилактический учет в общеобразовательной организации, как проявляющий девиантное поведение (Письмо Минпросвещения России от 23.08.2021 N 07-4715 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с Примерным положением об учете отдельных категорий несовершеннолетних в образовательных организациях).

Это интересно! День поиска пропавшего ЭХО

(

Картина Josean Figueroa в жанре оптической иллюзии

((

(((

((((

Эхо

Эхоо

Эхооо

Ветром

Понесло

Звучанье

Спектром

Неба звуки

Солнца свет

Предвкусили

Дождик в цвет

Красен и рассвет

Небом свод ракета

Обошла озон успеха

И с лихвой меняя курс

Направляет быт в ресурс

Свеченье белое святое дело

В потоках дельное живое тело

Вещает сызмала, что сходность эта

К Вам излучает с миром творческое ЭХО…

(Вячелав Рындин)

Интересно, как бы вы назвали это оригинальное стихотворение? Ну конечно же! "Эхо". Или "Творческое Эхо". Вполне гармоничны и форма, и содержание.

А вот фрагмент другого - любимого! - стихотворения (ставшего песней) любимого поэта:

Покроется небо пылинками звёзд,

И выгнутся ветки упруго;

Тебя я услышу за тысячу вёрст —

Мы эхо, мы эхо — мы долгое эхо друг  друга!               

    (Р. Рождественский "Эхо любви")   

Романтично, не правда ли? Трогательно... Нежно...  Грустно...  ВЕЧНО!

К чему это я? Удивительный сегодня день - День поиска пропавшего ЭХО. Принято считать, что именно в этот день эхо исчезает и его следует искать. Но что же такое ЭХО?

Поэт скажет, что это тема для стихотворения. И он будет прав! Скульптор скажет, что это песочная композиция, представленная на одном из конкурсов:

Песочная скульптура "Эхо"

Астроном скажет, что это небольшой астероид, принадлежащий к главному поясу космических тел. И дополнит разговор сообщением о световом эхо - явлении, возникающем при резкой вспышке света, например, сверхновой звезды.

Учёный-физик скажет, что эхо - физическое явление, звуковая или электромагнитная волна, отражённая от какого либо препятствия и принятая наблюдателем; то есть отражённый звук. Именно поэтому мы часто слышим эхо в горах, в лесу, среди зданий - везде, где есть препятствия, от которых звук может отразиться. Послушайте, как звучит эхо в колодце: 

Но это в современном мире. А вот в мире древних мифов и легенд есть свои истории, довольно неоднозначные и печальные.

Древние греки рассказывали, что ЭХО - "чадо эфира и голоса", нимфа, которая навлекла на себя гнев Пана; за гневом последовало наказание - нимфа была растерзана, а части её рассеяны по всему свету. 

Но есть и другая версия. В наказание за чрезмерную болтливость боги лишили нимфу членораздельной речи. Она не могла начинать разговор первой, а в беседе могла только повторять окончания слов собеседника. Но это оказалось не самым страшным наказанием. Ужасной оказалась неразделённая любовь. ЭХО влюбилась в прекрасного Нарцисса, а тот остался равнодушен к сердечным переживаниям нимфы. Да и как он мог узнать о силе её чувств, если рассказать о них нимфа не могла? Девушка таяла на глазах, пока совсем не высохла от несчастной любви, превратившись в невидимку. Остался лишь  голос. Тоскующий... 

Потрясающа по своему драматизму песня В. Высоцкого "Горное эхо"/"Расстрел горного эха". Песня была написана к советско-югославскому фильму "Единственная дорога" (1974) о колонне немецких бензовозов, которые вели прикованные цепями к полу русские пленные - немцы рассчитывали таким образом проскочить мимо партизан. Но по какой-то причине в фильме так и не прозвучала. 

Слушать песню В. Высоцкого и смотреть клип ЗДЕСЬ 

Владимир Высоцкий

Горное эхо

В тиши перевала, где скалы ветрам не помеха,

На кручах таких, на какие никто не проник,

Жило-поживало весёлое горное эхо,

Оно отзывалось на крик — человеческий крик.

Когда одиночество комом подкатит под горло

И сдавленный стон еле слышно в обрыв упадет -

Крик этот о помощи эхо подхватит проворно,

Усилит — и бережно в руки своих донесёт.

Должно быть, не люди, напившись дурмана и зелья,

Чтоб не был услышан никем громкий топот и храп,

Пришли умертвить, обеззвучить живое ущелье -

И эхо связали, и в рот ему всунули кляп.

Всю ночь продолжалась кровавая злая потеха,

И эхо топтали, но звука никто не слыхал.

К утру расстреляли притихшее горное эхо -

И брызнули слезы, как камни, из раненых скал…

 1973 г. 

Песня в современном исполнении: Г. Лепс, Московский Государственный Кремлёвский дворец. 13 марта, 2004 года ЗДЕСЬ

С Днём матери!

 ДОРОГИЕ МАМОЧКИ! 

С ПРАЗДНИКОМ - С ДНЁМ МАТЕРИ! 

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ, СЧАСТЛИВЫ И ЛЮБИМЫ! 

МЫ ЗНАЕМ, ЧТО МИР НАЧИНАЕТСЯ С МАМЫ.

СПАСИБО, ЧТО ВСЕГДА РЯДОМ! 

Интеллектуальная игра "Самый умный"

 С 1 октября по 30 декабря 2023 года региональное отделение РДДМ "Движение первых" проводит на территории Донецкой Народной Республики  интеллектуальную игру "Самый умный". 

Игра проходит в 3 конкурсных этапа. 

1 этап (отборочный) прошёл в онлайн формате. Участники отвечали на 50 вопросов на тему кино и музыки, искусства, спорта, науки и истории. По итогу первого этапа были отобраны 200 участников, которые набрали выше 70% правильных ответов. Отборочный этап прошёл ученик нашего класса Тесленко Никита и стал полуфиналистом. 

2 этап (полуфинал) состоялся в г. Шахтёрске 20.11.2023. По итогам второго этапа отобраны 20 человек, которые набрали больше 80% правильных ответов. 

Поздравляем ТЕСЛЕНКО НИКИТУ за занятое 2 место в интеллектуальной игре "Самый умный" (2-ой этап)!  

Похоже, Никита вошёл в состав сборной для следующего этапа игры! ЗдОрово!

Сертификат и призы Никиты. 

Осенний бал - 2023. "Колобок" на новый лад

 В пятницу, 17.11.2023, в школе прошёл ежегодный Осенний бал. В этом году школьники представили инсценировки сказок на современный лад. 

Учащиеся 10 класса подготовили сказку "Колобок", взяв за основу лишь сюжет фольклорного произведения и придав новой осенней концепции актуальное звучание с юмористическим акцентом. 

Сценарий и персонажей придумали сами. По сюжету современный парень  Колобок выигрывает конкурс "Пишем будущее" и отправляется в путешествие. В пути ему встречаются Королева Осень, Маленький Принц, Самый Строгий Доктор, Самый Честный Экстрасенс, Счастливое Будущее из Военкомата, Самый Сильный Спортсмен, Самый Первый из "Движения первых". В итоге герой совершил путешествие, решил разные задания и обрёл много друзей. 

Каждый актёр самостоятельно прописывал диалоги и создавал костюм. Работали активно, слаженно, в атмосфере сотрудничества и взаимопомощи. В итоге сказка получилась современной, интересной и юморной!

Ребята вновь заявили о себе, как о единой команде, способной продуктивно решать поставленные задачи. 

Благодарю всех ребят за активность, целеустремлённость и актёрское мастерство! 

Патриотическая акция "Письмо солдату"

 Учащиеся 10 класса приняли активное участие в патриотической акции "Письмо солдату". Акция была приурочена ко Дню Героев Отечества, который отмечается 9 декабря. Цель акции - поддержать наших защитников, поздравить их с праздником и показать наше единство. 

Вот некоторые из писем. 

⭐⭐⭐

Дорогой солдат!

Я пишу это письмо, чтобы поддержать тебя в твоей трудной работе по защите Родины. Знаю, что ты выдерживаешь колоссальные нагрузки – и физические, и психологические. Ты каждый день, каждую минуту рискуешь своей жизнью во имя свободы своего народа, независимости России и Донбасса, во имя правды и справедливости. 

Я хочу поздравить тебя с праздником – Днём Героев Отечества! Я не знаю, есть ли у тебя медали, но точно знаю, что ты ГЕРОЙ! Ты сильный, смелый, мужественный, и значит, ты победишь! 

У тебя всё будет хорошо! 

С уважением, ученик 10 класса Максим

⭐⭐⭐

Дорогой Защитник Родины!

Не знаю, как тебя зовут, сколько тебе лет, в каком ты звании. Но уверен, что ты настоящий герой – как Илья Муромец, Александр Суворов, Георгий Жуков. Ты, как и эти  знаменитые герои, защищаешь нашу Родину, нас – детей Донбасса. И пусть сейчас дожди и холод, жестокие обстрелы, ты всё выдержишь и всех победишь. И вернёшься домой Героем. И все будут смотреть на тебя с восхищением. 

А через много-много лет ты посадишь на колени внука и расскажешь ему, что наша армия – самая сильная в мире, что она в 21 веке в очередной раз спасла мир от фашистов и нацистов. А вечером к тебе придут фронтовые друзья, и вы будете вспоминать свою фронтовую жизнь. 

С праздником, дорогой солдат! С Днём Героев Отечества! Береги себя! Тебе ещё внуков воспитать надо!  

Артём

⭐⭐⭐

Здравствуй, дорогой солдат! 

Пишет тебе Роман. В далёком 2014 году 1 октября я пошёл в 1 класс, а сейчас учусь в 10. И все эти 10 лет у нас в Донбассе идёт война. На следующий год я буду заканчивать школу и сдавать экзамены. ЕГЭ – это трудно, но быть на войне ещё труднее. Но ведь ты справляешься, и я справлюсь. А потом получу профессию, и мы вместе будем отстраивать наш Донбасс. И всё у нас будет хорошо! 

Ты настоящий Герой! Хочу поздравить тебя с Днём Героев Отечества и пожелать сильного Ангела-Хранителя, чтобы защищал тебя во всех опасностях! 

У нас в школе скоро Осенний бал, где я играю в сказке. Сегодня репетиция, и я жду её с нетерпением. А ещё мне делать домашнее задание: решать математику и писать изложение по русскому. Не очень хочется, но надо. Ты же справляешься, и я справлюсь. 

                                                                                                    Роман

⭐⭐⭐

Дорогие наши солдаты и воины России!

Поздравляю вас всех с Днём Героев Отечества и желаю скорейшего возвращения домой к своим семьям, которые ждут вас с большой любовью! 

А вот интересно, вспоминают солдаты на войне во время передышки школу? Как решали контрольные, сдавали экзамены, писали шпаргалки, опаздывали на уроки? Представьте, сейчас в школе всё то же самое. Только мы ещё говорим об СВО, смотрим фильмы о вас - современных героях и твёрдо уверены, что вы – самые сильные в мире. Мы гордимся вами и благодарны, что вы защищаете Донбасс и Россию! 

Пусть скорее настанет мир! Пусть ваша жизнь будет долгой и счастливой!

Михаил

⭐⭐⭐

Дорогой солдат! 

Ты далеко от дома и скучаешь по своим близким людям. Ты на войне, где всегда опасность и суровый быт. 

Пусть моё письмо подарит тебе немного душевного тепла. Помни, что в разных уголках нашей страны взрослые и дети верят в тебя, в твою силу и в нашу победу! Я уверена, что тебе хватит мужества, храбрости и силы духа, чтобы постоять за свой народ. Помни и знай, что скоро все закончится и ты вернешься домой. Верь в свое счастливое будущее, а мы будем верить в тебя. 

Хочу поздравить тебя и твоих товарищей с Днём Героев Отечества. Это ваш праздник, потому что вы настоящие Герои! Это праздник и всего нашего народа: только сильная армия делает страну независимой! 

Катя

⭐⭐⭐

Дорогой защитник Родины! 

Я пишу это письмо, чтобы поздравить тебя и твоих сослуживцев с очень хорошим праздником – Днём Героев Отечества! Желаю крепкого здоровья, солдатской удачи и скорейшего возвращения домой, где вас ждут самые дорогие и любимые люди! 

А ещё я хочу сказать, что очень хорошо понимаю, как тебе трудно. Пусть моё письмо станет поддержкой тебе и поможет выдержать все испытания. Ты сильный и мужественный, ты настоящий Герой, а герои всегда побеждают! 

А ещё я хочу сказать, что всё у тебя будет хорошо, потому что за тебя вся Россия и Донбасс!

Кирилл

⭐⭐⭐

Дорогой солдат! 

Хочу поздравить тебя с замечательным праздником – Днём Героев Отечества и пожелать скорейшего мира и возвращения домой! 

Это твой праздник, потому что ты, как все настоящие герои в нашей истории, защищаешь Родину, правду и справедливость. 

Это и мой праздник, потому что моя судьба и судьба моих ровесников зависят от того, кто победит в этом сражении Добра и Зла. 

Это праздник всего нашего народа, потому что вся Россия сейчас молится за тебя и, как может, старается помочь тебе и поддержать тебя. 

Я точно знаю, что ты Герой и что вместе мы обязательно победим! Удачи тебе и сильного Ангела Хранителя! Возвращайся скорее домой!

Никита

⭐⭐⭐

Дорогой солдат! 

Я учусь в 10 классе в одном из городов Донбасса. Посещаю школу, участвую в олимпиадах, в разных конкурсах, соревнованиях. Ты ведь тоже когда-то учился в школе? Решал задачки, писал диктанты, учил стихи наизусть. А сейчас ты защищаешь Родину, и школьная жизнь, наверное, кажется тебе далёким прошлым. 

Сейчас в твоей жизни много трудностей и опасностей, и я хочу выразить тебе слова поддержки и благодарности за твою силу воли и твой героизм! 

Поздравляю тебя с Днём Героев Отечества! Желаю победы и скорейшего возвращения домой к своей семье! Пусть у тебя всё будет хорошо! 

Женя

Библиотечный урок к юбилею детского писателя Н. Носова.

 Библиотечный урок, который состоялся в 10 классе, был приурочен к юбилею детского писателя Н. Носова и стал составной частью регионального проекта "Тёплые встречи" (трек "Читаем вместе с Министром"). 

Перед ребятами выступили библиотекарь школы Т. Ю. Тамаровская и учитель русского языка и литературы С. В. Сатункина.

Десятиклассники познакомились с биографией Н. Носова, вспомнили содержание любимых с детства произведений писателя, изучили новые поступления литературы в библиотеку, среди которых и книги Н. Носова.

Встреча получилась, действительно, тёплой, доброй и весёлой, как и все книги Н. Носова. 

Н. Носов "Повесть о моём друге Игоре". Диафильм

 Произведение Николая Носова "Повесть о моём друге Игоре" - это дневник любящего и внимательного дедушки, которому общение с маленьким внуком дарит незабываемые минуты радости. Дедушка старался ничего не упустить в развитии малыша, записывал его первые слова, предложения, эмоции, первые шутки, первые попытки мыслить логически, анализировать и многое другое. 

На первый взгляд - ничего особенного. Автор просто описывает, как растет его внук. Обычные мелочи из жизни ребенка от года до семи. Приятно поражает то, что дедушка называет своего внука другом и в каждом слове чувствуется огромное уважение к ребенку. 

Первая глава называется "Между годом и двумя". Именно по ней создан диафильм. Н. Носов рассказывает, как ребёнок в этом возрасте, ещё не умея говорить, пытается находить способы общения со взрослыми, с окружающим миром. 

Диафильм создан в рамках регионального проекта Министерства образования и науки ДНР “Тёплые встречи” (трек “Читаем вместе с Министром”).

Смотреть диафильм в формате видео ЗДЕСЬ. 

Смотреть диафильм в формате PDF ЗДЕСЬ.

День народного единства

 ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 10–11 классов по теме: «День народного единства» 

Цели занятия: развитие у обучающихся российской гражданской и культурной идентичности, воспитание чувства любви и уважения к традициям своего народа, чувства единства с многонациональным народом России, формирование готовности к защите Родины; развитие деятельного ценностного отношения к историческому, культурному, религиозному наследию своего и других народов России. 

Формирующиеся ценности: единство народов России, дружба гражданственность, историческая память и преемственность поколений. 

Сценарий мероприятия

Прочитайте фрагмент стихотворения Андрея Дементьева «Россия»:

Какое прекрасное имя – Россия!
Мы с именем этим добрей и сильней.
В нём ветер надежды и дни фронтовые,
И шорох берёз, и печаль журавлей.
Проходят года над моею страною.
Проходят года над великой судьбой,
И если мы в жизни чего-нибудь стоим,
То лишь потому, что мы сердцем с тобой.

- Какие чувства выражает поэт в своём стихотворении по отношению к России? Почему ее судьбу называет «великой»? Какое значение для каждого из нас имеет наша  многонациональная Родина? 

- Рассмотрите картину Филиппа Москвитина, на которой мы видим ополчение 1612 года. Как вы думаете, почему Минин и Пожарский, возглавившие ополчение, изображены с иконой Казанской Божьей Матери? 

История гласит, что Патриарх Гермоген, который в период смутного времени находился под стражей, призвал всех подняться на защиту Отечества. И к ополчению, собранному Мининым и Пожарским, присоединились и казанские дружины. Патриарх Гермоген благословил их и также передал список иконы Казанской Божьей Матери, которая стала святым символом ополчения.

Ополчение Минина и Пожарского

После этого в истории было еще немало примеров, когда вся страна объединялась для защиты своих земель, своих регионов и своих интересов. 

Посмотрите видеоролик "Дружба народа". 

Во все времена, со Дня народного единства, жители Руси, России, а потом и Советского Союза и Российской Федерации были готовы встать на защиту Родины, отстоять суверенитет и достоинство народа России и Российского государства, сохранить и защитить историческую правду и русский язык. А так как Россия формировалась как многонациональная страна, то и на защиту своей Родины всегда вставали люди разных национальностей. 

Например,  в начале июня экипаж танка «Алеша» под командованием старшего лейтенанта Расима Баксикова остановил 10 единиц техники колонны ВСУ. Бой длился 40 минут: в первые минуты боя наши танкисты поразили оба танка противника Т–72Б, а в следующие полчаса – БТР М113 и пять американских машин «MaxxPro». Значимость этой истории не только в том, что ребята, которые самоотверженно совершили подвиг, были разной национальности – русские, казах, якут – но и в том, что рассказал Филипп Евсеев на встрече с Президентом. «Не просто совпадение, а генетический код», как сказал Президент России Владимир Владимирович Путин: дед Филиппа – Николай Михайлович Ващенко – участвовал в Курской битве во время Великой Отечественной войны, а спустя 80 лет, именно в день победы на Курской дуге, Президент наградил внука звездой Героя России. 

Наш Президент всегда подчеркивает, что во все времена наши предки делали все для сохранения и развития нашей Родины. Владимир Владимирович Путин 19 мая 2023 года на заседании Совета по межнациональным отношениям сказал: «Культурное и национальное многообразие – это всепобеждающая сила России, наши предки из поколения в поколение трудились на благо родной общей Родины». По словам В.В. Путина, разнообразие языков, традиций преумножало духовное наследие единого государства, формировало его уникальную, многонациональную, многоконфессиональную культуру: «Наша держава создавалась вокруг ценностей многонациональной гармонии, это важнейшая основа нашей консолидации, которая только лишь крепнет перед лицом внешней агрессии и угроз». 

Культура – это система духовных и материальных ценностей, оказывающая большое влияние на жизнь людей, и у каждого народа есть своя «модель культуры». Для народов России характерны гостеприимство, уважение к старшим, веротерпимость, то есть уважение к другой религии. Принятие и единство традиционных духовно-нравственных ценностей лежат в основе нашей цивилизации и проявляются в фольклоре и ремеслах, традициях в одежде. Например, у многих народов многонациональной России для женщин общей является традиция покрывать голову платком.   

Одной из важных традиций многих народов является уважение к родителям и почитание матери. Прочитайте отрывок из стихотворения Расула Гамзатова: 

…Слово это пусть всегда пребудет 
И, пробившись сквозь любой затор, 
Даже в сердце каменном пробудит 
Заглушенной совести укор. 
Слово это сроду не обманет, 
В нем сокрыто жизни существо. 
В нем – исток всего. Ему конца нет. 
Встаньте!.. 
Я произношу его: 
– Мама! 

Аварец Расул Гамзатов – народный поэт нашей страны. Причем всего российского народа, независимо от национальности. Он наша гордость, ярчайшая звезда отечественной культуры. Именно поэтому его 100-летие в этом году отмечает не только его родной Дагестан, но и вся страна. 

- А что можете вы рассказать о представителях культуры или искусства своего народа? А о других народах России? Как вы считаете, какие традиции культуры своего народа и других народов России необходимо сохранять? И кто ответственный за сохранение традиций? 

Большую роль в сохранении традиций играет семья. И очень важно, чтобы все семьи нашей большой страны передавали традиции своей семьи и своего народа, при этом не забывали про общие традиции для всех жителей нашей страны. У народов России много общих характерных черт, которые лежат в основе нашей цивилизации. 

Цивилизация – это общность людей, которая имеет общую культуру, мировоззрение и историю, таким образом, культура является частью цивилизации. Наша страна, ее законы поддерживают и оберегают культуру каждого народа, его традиции, язык и веру, а главные государственные праздники – это праздники единства и общих побед. Вот поэтому мы – одна цивилизация. Если цивилизация – это общая культура народов, их неизменные духовно-нравственные ценности и традиции, то, если люди забудут свои традиции и перестанут идентифицировать себя как представители того или иного народа, то цивилизация распадается. Именно поэтому так важно помнить свои корни и при этом не забывать, что все мы живем в России. 

Посмотрите видеоролик «Единство народов –основа цивилизации» 

Именно поэтому сейчас, как и много лет назад, День народного единства – это день героизма и мужества народа, отстоявшего свою свободу и независимость, праздник, объединивший весь многонациональный народ России. И сегодня долг каждого россиянина – быть готовым встать на защиту Родины, отстоять суверенитет и достоинство народа России и Российского государства, сохранить и защитить историческую правду. 

- Подумайте, что каждый из вас может сделать для сохранения ценностей нашего народа? Для сохранения культурного достояния и исторической правды нашей страны? 

Сегодня мы поговорили о том, что Россия обладает уникальной культурой, историей, традициями и задача каждого из нас – чувствовать свою сопричастность к Родине, ее многонациональному народу, уважать ее государственные законы, знать культуру, историю и язык своего народа, других народов России, осознавать свою культурную и гражданскую идентичность. История учит нас, что мы всегда сообща вставали на защиту родной земли. А в нашем единстве и дружбе народов заключены сила и мощь России, ее территориальная и общекультурная целостность. Не забывайте, что страна сильна тогда, когда она едина. 

А проверить, насколько вы знаете историю, традиции или факты, связанные с географией народов нашей страны, вы можете, приняв участие в Большом этнографическом диктанте, который пройдет с 3 по 8 ноября на сайте https://miretno.ru.

Конкурс "Пишем Будущее" - 2023. Итоги

 В сентябре состоялся Всероссийский конкурс "Пишем Будущее". По итогам конкурса в число победителей вошли ученики нашего класса:

ВИШНИЦКИЙ КИРИЛЛ,

ГЛАДКИХ АРТЁМ,

ТЕСЛЕНКО НИКИТА.

Победители награждены поездкой в город Сочи.

ПОЗДРАВЛЯЕМ РЕБЯТ И ЖЕЛАЕМ ИНТЕРЕСНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ! 

Каникулярные школы

 Всероссийский проект «Каникулярные профориентационные школы» является частью федерального проекта «Успех каждого ребёнка», входящего в национальный проект «Образование». 

Проект «Каникулярные профориентационные школы» проходит в рамках государственной поддержки реализации лучших образовательных практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования, а также содействия развитию инфраструктуры, повышения вариативности, качества  и доступности дополнительного образования по приоритетным направлениям. 

Каникулярная профориентационная школа (КПШ) – комплекс практикоориентированных образовательных мероприятий по реализации профориентационной программы. 

Цель профориентационных школ – ранняя профориентация и самоопределение обучающихся по приоритетным направлениям. 

Участники КПШ: обучающиеся 5-11 классов. 

Профориентационные школы в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики реализуются в очно-дистанционном формате по 6-ти приоритетным направлениям: 

• художественное, 
• социально-гуманитарное, 
• техническое, 
• естественнонаучное, 
• туристско-краеведческое, 
• физкультурно-спортивное. 

Дорогие ребята! Приглашаю выбрать интересующее вас направление и изучить видеоматериалы: 

• естественнонаучное (курсы «Экологический мониторинг. Охрана окружающей среды», «Экологичная ресурсосберегающая энергетика. Возобновляемая энергетика», «Персонализированная медицина и высокотехнологическое здравоохранение», «Агропромышленные технологии», «Рециклинг. Профессия рециклинг-технолог»). Материалы доступны по ссылке; 

• социально-гуманитарное (курсы «Современная журналистика», «Финансовая грамотность. Профессии и компетенции финансовой сферы и рынка банковских услуг», «Индустрия гостеприимства. Профессии и компетенции рынка гостеприимства и сферы услуг. Рестораторы и отельеры», «Школа парламентаризма. Профессии и компетенции общественно-политической деятельности и социального проектирования, государственно-общественного управления», «Цифровая экономика. Профессии и компетенции цифровой экономики, информационная безопасность, цифровая экология, личный цифровой профиль»). Материалы доступны по ссылке; 

• техническое (курсы «Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности. Разработка виртуальной и дополненной реальности (VR&AR)», «Интеллектуальные производственные технологии и робототехника. Промышленная робототехника», «Большие данные, искусственный интеллект и машинное обучение», «Беспилотный транспорт. Эксплуатация беспилотных авиационных систем. Летающая робототехника», «Аэрокосмические технологии»). Материалы доступны по ссылке; 

• туристско-краеведческое (курсы «Регионоведение», «Бальнеология», Курс «Музееведение», «Социальный туризм», «Культурно-познавательный тризм»). Материалы доступны по ссылке; 

• физкультурно-спортивное (курсы «Спортивная педагогика», «Спортивный менеджмент», «Профессиональный спортсмен», «Менеджер и организатор спортивных мероприятий», «Спортивное питание. Спортивная нутрициология»). Материалы доступны по ссылке;  

• художественное (курсы «Школа вокалиста и инструменталиста. Музыкальная культура», «Ювелирный дизайн», «Театральный грим», «Театриум. Театральный менеджмент. Помощник режиссера (ПР)»). Материалы доступны по ссылке. 

Вы также можете посмотреть видеозаписи мастер-классов по направлениям от экспертов и педагогов различных профессиональных сфер по ссылке. 

ВАЖНО! На сайте Оператора Проекта обучающиеся 5-х ‒ 7-х и 8-х ‒ 11-х классов смогут пройти профориентационное тестирование ЗДЕСЬ.

Уважаемые старшеклассники! Полезных вам каникул! 

Проект "Тёплые встречи". Трек "Читаем вместе с Министром". А.Н.Островский "Бесприданница"

 Дорогие друзья! Министерство образования и науки ДНР инициирует региональный проект "Тёплые встречи". Проект включает трек "Читаем вместе с Министром". Трек направлен на популяризацию творчества выдающихся  российских писателей. 

07 октября 2O2З года планируется проведение первой "Тёплой встречи"  "Читаем вместе с Министром" с участием и. о. Министра образования и науки Донецкой Народной Республики О.П.Колударовой. Мероприятие будет посвящено 200-летию со дня рождения А.Н. Островского. 

В период подготовки к мероприятию старшеклассники вновь обратились к творчеству замечательного драматурга, основоположника русского национального театра А. Н. Островского, 200-летие со дня рождения которого отмечается в этом году. 

Приглашаю познакомиться с буктрейлером, созданным к пьесе А. Островского "Бесприданница" учащимся 10 класса Никитой Тесленко. 

Памятка для родителей "Детский травматизм"

 Уважаемые родители! 

До настоящего времени, к сожалению, сохраняется высокий уровень детского травматизма, приводящего к смертельным исходам.

По данным Росстата:

> травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних факторов» занимают первое место (до 30 %) в структуре смертности детей от 0-17 лет.

По данным федерального статистического наблюдения в сфере здравоохранения:

> ежегодно медицинские организации России регистрируют более 3 млн детских травм. Таким образом, каждый девятый ребенок в возрасте от 0-17 лет обращается за медицинской помощью по поводу травм.

Знание основ профилактических мероприятий способно предотвратить тяжелую инвалидность и смертельный исход у детей. Педагогические работники, родители должны прививать детям навыки безопасной жизнедеятельности, объяснять и проводить профилактические мероприятия, направленные на профилактику детского травматизма 

Конкурс "Пишем Будущее". Второй сезон

 Пишем Будущее: второй сезон

Открыта заявочная кампания

Подать заявку можно до 30 сентября!

Стартовал прием работ участников второго сезона проекта «Пишем Будущее» президентской платформы «Россия – страна возможностей». В конкурсе могут принять участие школьники и студенты колледжей в возрасте от 14 до 18 лет, проживающие на территории Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области.

В новом сезоне проекта для участников предусмотрена дистанционная образовательная программа. После написания эссе и прохождения образовательной программы сильнейшие участники получат возможность совершить образовательное путешествие в другой регион России. Завершится проект большими командными состязаниями среди лидеров рейтинга, который будет сформирован из баллов, полученных за тестирование по образовательной программе и за эссе.

Для участия в ПРОЕКТЕ необходимо:

- зарегистрироваться на официальном сайте https://writefuture.rsv.ru/;

 Чтобы стать Победителем проекта нужно:

- написать эссе (критерии оценивания эссе ЗДЕСЬ);

- опубликовать эссе для получения дополнительных баллов на странице в ВК c упоминанием сообщества «Территория новых возможностей» @write_future;

- пройти программу дополнительного образования;

- совершить путешествие;

- принять участие в состязаниях финалистов проекта;

Для участников в новом сезоне проекта предусмотрены:

- дистанционная программа дополнительного образования,

- практико-ориентированные выезды в туры по программам «Больше, чем путешествие» в разные регионы России;

- командные состязания финалистов проекта в 4 регионах;

- дипломы для финалистов и победителей проектов;

- ценные призы и поддержка реализации социальной инициативы.

Проект «Пишем будущее» – это новые возможности для молодёжи новых регионов России! Проявляй себя, учись, путешествуй – будущее в твоих руках!

Заявление на отсутствие ребёнка. Образец

 Уважаемые родители!  

Если Вам необходимо забрать ребёнка с занятий в школе, следует ЗАРАНЕЕ сообщить об этом классному руководителю и написать ЗАЯВЛЕНИЕ на имя директора школы. 

При составлении данного документа часто возникают вопросы. Они, в основном, касаются одних и тех же моментов. Образцы, имеющиеся в сети Интернет, к сожалению, порой содержат ошибки/неточности или составлены в соответствии с особыми требованиями, принятыми в данном конкретном учреждении. 

Рассмотрим моменты, вызывающие затруднения.

ЗАПОМНИТЕ! 

1. Слово «от» в заявлении НЕ пишется! Заявление чьё? - Николаевой Ирины Петровны, а не "от кого?" (канцелярии некоторых учреждений могут давать свои собственные образцы!)

2. Слово «заявление» пишется с маленькой буквы, так как находится внутри предложения (в печатном варианте допустимы прописные буквы: ЗАЯВЛЕНИЕ). После слова «заявление» ставится точка, так как предложение закончилось. 

3. Фактически «шапка» документа представляет собой предложение, которое по законам официально-делового стиля написано "наоборот", с использованием инверсии, но в идеале должно читаться так: «заявление (чьё?) Николаевой И. П. (кому?) Самойленко Л. Н., врио директора МБОУ «Школа №24 г. Тореза» 

4. В связи со сложившимися обстоятельствами в НАШЕЙ школе в заявлении вместо слова "директору" пишется "врио директора", что значит "временно исполняющему обязанности директора" 

А теперь ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ (скачать ЗДЕСЬ)

Врио директора  МБОУ «Школа №24 г. Тореза» Самойленко Л. Н. __________________________________ , (ФИО заявителя)  тел. ___________________________________ заявление.      Прошу отпустить с занятий  ____(дата)___ моего сына (мою дочь)  ______(ФИ ребёнка)______ , обучающегося (обучающуюся) _______ класса, по причине _______(указать причину)_________   .     Ответственность за жизнь и здоровье ребёнка, а также освоение пропущенного учебного материала за указанный период беру на себя.          Дата                                                          (подпись) / расшифровка подписи

Врио директора  МБОУ «Школа №24 г. Тореза» Самойленко Л. Н. Николаевой И. П. тел. +7949… заявление.       Прошу отпустить с занятий 15.10.2023 моего сына,  Николаева Антона, обучающегося 10 класса, по причине посещения паспортного стола.       Ответственность за жизнь и здоровье ребёнка, а также освоение пропущенного учебного материала за указанный период беру на себя.     14.10.2023                                                    (подпись) / Николаева И. П.