Итоги конкурса "Если бы я был учителем..."

В январе 2024 подведены итоги конкурса "Если бы я был учителем...", который проводил Всероссийский ежемесячный литературно-художественный журнал для школьников "Костёр" (г. Санкт-Петербург) в течение 2023 года, объявленного в России Годом педагога и наставника.  

Победителем конкурса в своей возрастной группе (15-17 лет) стала ученица 11 класса нашей школы Дмитренко Ульяна, занявшая 1 место. 

Поздравляем Ульяну с этой замечательной победой и надеемся, что умение писать сочинения пригодится ей в жизни! 

Желаем Ульяне успешного окончания учебного года, высоких результатов экзаменационной сессии и удачного поступления в высшее учебное заведение на выбранную специальность! 

Итоги конкурса на странице журнала "Костёр" ЗДЕСЬ 

Журнал "Костёр" во ВКонтакте ЗДЕСЬ 

Сочинение Дмитренко У. ЗДЕСЬ 

ВНИМАНИЕ! 

Подписку на Всероссийский ежемесячный литературно-художественный журнал для школьников «КОСТЁР» можно оформить с любого месяца, в каждом отделении «Почты России» или ОНЛАЙН!!!
Оформить ОНЛАЙН-ПОДПИСКУ можно на сайтах:
https://podpiska.pochta.ru/press/П3310
http://vipishi.ru/internet-catalog-podpiski/item/inet..
Подписные индексы в каталогах:
70445, 71812 — каталог Агентства «Роспечать» и Агентства «Урал-Пресс»
П3310, 24721 — каталог Межрегионального агентства подписки
70445 — каталог Агентства «Прессинформ» для жителей Санкт-Петербурга и Ленинградской области 

Скриншот страницы журнала "Костёр"

Республиканская акция "Донецкий диктант" 2024

02.05.2024 в 13.00 на площадке МБОУ "Школа №24 г. Тореза" состоялась республиканская просветительская акция "Донецкий диктант", посвящённая  10-летию Донецкой Народной Республики. 

В акции приняли участие педагогические работники школы, обучающиеся старших классов и родители. Участники акции написали диктант  "Защитники Донбасса". Текст диктанта традиционно посвящён городу Донецку, его героической истории и уникальной красоте. Автором текста является Мария Николаевна Панчехина, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка ДонГУ, поэт. 

Основные цели акции - повышение уровня грамотности, популяризация интереса к русскому языку и его изучение как средство самоидентификации русской национальной языковой личности - достигнуты.  Но процесс познания бесконечен, и каждый из нас имеет возможность ежедневно совершенствоваться, обращаясь к произведениям, созданным на великом русском языке, уделяя внимание чистоте собственной речи. 

Благодарим автора текста М. Н. Панчехину, организаторов акции и активных участников! 

Все участники акции получат сертификаты. 

Конкурс "Если бы я был учителем..."

 Дмитренко Ульяна Денисовна,

17 лет, 10 класс,

МБОУ «Школа №24 г. Тореза»,

город Торез, ДНР

Эссе

Если бы я был учителем…

Учитель – это профессия, которая пользуется уважением во всём мире. Быть учителем – это значит быть наставником, поддержкой и опорой для своих учеников во всём. Быть учителем – это значит обучать наукам, передавать знания, формировать мировоззрение, отношение к жизни, воспитывать лучшие человеческие качества: доброту, милосердие, искренность, честность, патриотизм.

Известны выдающиеся педагоги, оказавшие существенное влияние на развитие человечества, оставившие яркий след  в педагогической науке. Всему миру известны имена этих великих людей: Герберт Спенсер, Мария Монтессори, Януш Корчак, Константин Ушинский, Антон Макаренко. Для этих педагогов профессия стала смыслом жизни, а жизнь была посвящена самому прекрасному и благородному делу – делу просвещения и воспитания молодого поколения.

Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин объявил 2023 Годом педагога и наставника. Следовательно, большое внимание государство будет уделять проблемам педагогики и школы. И это правильно. Школа – это общество в миниатюре. На мой взгляд, решив проблемы школы (материальные, воспитательные, духовные, интеллектуальные, психологические), во многом можно решить и проблемы современного общества.

Известно, что учебный год начинается 1 сентября. Но в 2014 школьники Донецкой Народной Республики из-за вооружённого конфликта отправились на учёбу лишь в октябре.  И хотя это был очно-заочный формат, то, что учебный год вопреки всему начался, было нашей маленькой победой над страхом, над злом – над войной. Помню, как мы радовались этому событию, с каким трепетом слушали наших учителей, ставших для нас ещё и ангелами-хранителями! Тогда я поняла: если работают школы, значит, жизнь продолжается и мир непременно наступит!

Уверена, что школа начинается с учителя. Каков учитель - его знания, культура, кругозор, личностные качества, - такова и школа, таково и отношение детей к учёбе, к предмету, да и к образованию в целом.

Я обучаюсь в 10 классе, в силу проблем со здоровьем нахожусь на индивидуальном обучении и тесно общаюсь со многими учителями. В результате этого многолетнего общения у меня сложилось определённое представление о том, каким должен быть учитель. Мне повезло: мои учителя обладают всеми необходимыми качествами – отлично знают свой предмет, умеют передать знания ученикам, владеют искусством толерантного общения, требовательны и к себе, и к воспитанникам. Иногда я ставлю себя на место учителя и пытаюсь понять: как им удаётся держать такую высокую планку?

А что если бы учителем была я?

Если бы учителем была я, то, наверняка, во многом равнялась бы на своих сегодняшних учителей. Постаралась бы всё время пополнять свои знания, совершенствовать педагогическое мастерство, проводила бы интересные уроки и внеклассные мероприятия. Наверное, я была бы учителем русского языка: именно язык является средством познания мира и орудием мышления. Или учителем литературы: художественная литература воспитывает духовность и объясняет нам, что есть добро и зло. Или учителем истории: не зная истории своей страны и народа, нельзя понять современные процессы и формировать будущее. Возможно, я преподавала бы биологию и научила бы детей заботиться о своём здоровье и об окружающей среде. Или… Да не столь важно, какой предмет преподавать… Главное, я хотела бы стать знАчимым человеком для своих учеников, стать частью их жизни. Я постаралась бы воспитать молодых людей с сильным характером, прогрессивным мышлением и истинно русской духовностью -  таких, которые построят мир без войн, мир, наполненный Счастьем и Любовью. 

PS. Работа стала победителем конкурса "Если бы я был учителем..." в 2023 году. Итоги ЗДЕСЬ. 

Жанровое своеобразие сочинений

 Школьникам часто приходится принимать участие в различных конкурсах сочинений. В условиях конкурсов обычно указывается жанр творческой работы, а в критериях оценивания - соответствие конкурсной работы выбранному жанру. 

Выбирая конкретный жанр для написания сочинения, следует помнить особенности жанрового соответствия. Рассмотрим некоторые из них.

Рассказ

Рассказ – это повествовательное произведение небольшого объема с небольшим количеством героев, охватывающее небольшой отрезок времени. 

Рассказ как жанр отличается единством времени, действия, места и персонажа. Единство времени характеризуется тем, что изображаемые в рассказе события ограничены, как правило, небольшим количеством времени. Даже если рассказ охватывает более значительный временной отрезок, он все равно посвящен развитию какого-то одного действия, конфликта. В рассказе есть одна сюжетная линия, несколько последовательно сменяющих друг друга ситуаций, событий, одно из которых является центральным, кульминационным. Поэтому и место, в котором происходит действие рассказа, как правило, одно. Если мест события в рассказе несколько – их количество должно быть очень ограничено. Характеризуется рассказ и единством персонажа. В каждом рассказе есть центральный образ, на котором держится вся его структура, который определяет основные смыслы произведения. Второстепенные и эпизодические герои рассказа помогают раскрыть проблему, связанную с главным персонажем рассказа. Небольшой объем рассказа определяет строгие взаимосвязи и взаимообусловленность всех его элементов. 

Продумав тему и идею произведения, отобрав события, которые будут происходить в рассказе, определившись с главным и второстепенными персонажами, выстраивают последовательность эпизодов в сюжете произведения. Композиция рассказа обычно строится следующим образом: 

• экспозиция (здесь возможно описание небольшой предыстории событий, места действия, персонажей, главного персонажа), 
• завязка действия (описывается происшествие, ставшее причиной, толчком описанных в рассказе событий), 
• развитие сюжета (описываются события, ведущие к кульминации), 
• кульминация (важнейший, поворотный факт в сюжете), 
• развязка (разрешение основного конфликта, окончание истории). 

Последовательность эпизодов должна вызывать эмоциональный и ассоциативный отклик читателя.

Несмотря на определенную заданность композиции рассказа, его структура может быть разной. Композиция рассказа может быть: 

• прямоточной (строгая последовательность изложения фактов с сохранением единой цепочки причинно-следственных связей), 
• кольцевой (рассказ имеет определенное обрамление в начале и в конце), 
• точечной (несколько изначально отдельных подробностей, деталей, объединяются одним конкретным событием), 
• остросюжетной (события складываются в увлекательный сюжет) и др. 

Важную роль играет первая фраза рассказа, его зачин. Концовка рассказа может быть нетрадиционной, парадоксальной.

Названия рассказов обычно очень яркие, запоминающиеся. Они могут содержать часть ответа на обсуждаемый в рассказе вопрос. 

Существует множество разновидностей рассказов: социальный, бытовой, исторический, авантюрный, психологический, фантастический, юмористический, иронический и др.

Повествование в рассказе может идти от лица либо рассказчика, либо героя, либо самого автора. При написании рассказа, как и произведения другого жанра, следует избегать сюжетных и речевых штампов. 

Олимпиада по детской и юношеской литературе (МГПУ)

           Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ         г. Москвы приглашает вас и ваших учеников принять участие в Олимпиаде по детской и юношеской литературе.

Олимпиада проводится при информационной поддержке журнала «Вестник МГПУ. Педагогика и психология»,  журнала «Известия Института педагогики и психологии образования», журнала «Одаренный ребенок», журнала «Детское творчество».

Целью олимпиады является развитие интеллектуально-творческого потенциала участников путем совершенствования интеллектуальных и творческих способностей, а также формирование и укрепление интереса обучающихся школ к углубленному изучению отечественной и зарубежной детской и юношеской литературы.

Олимпиада рассчитана на следующие возрастные группы:

1) обучающиеся 3-5 классов;

2) обучающиеся 6-8 классов;

3) обучающиеся 9-11 классов.

4) обучающиеся колледжей

Олимпиада проводится в 2 этапа.

Первый – c 22 по 30 января 2024 г. (включительно) – выполнение   олимпиадных заданий на Портале Олимпиады, ознакомление оргкомитета с представленными работами, определение участников второго этапа.

Второй этап –  10 февраля 2024 г. – выполнение творческого задания и устное выступление в гибридном режиме (очно или онлайн).

Участники олимпиады индивидуально заслушиваются членами жюри секции. В итоге на закрытом совещании жюри выбираются победители олимпиады.

Победители и лауреаты олимпиады будут награждены дипломами.

Олимпиада включена в перечень мероприятий, учитываемых при поступлении в МГПУ. Победителям и призёрам олимпиады при поступлении на бакалавриат начисляется  по 8 баллов.

Председатель оргкомитета олимпиады – директор Института педагогики и психологии образования, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор Савенков Александр Ильич. Члены оргкомитета олимпиады – профессорско-преподавательский состав ГАОУ ВО МГПУ г. Москвы.

Для участия в олимпиаде необходимо до 21 января 2024 г. обязательно пройти регистрацию на сайте: 

http://preschool.selfip.net:85/gosprogramma/course/index.php?categoryid=7 .

Внимание! Всем зарегистрированным участникам по электронной почте будут высланы подробные инструкции об этапах прохождения олимпиады.

Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности» среди обучающихся образовательных учреждений отдела образования администрации города Тореза.

 Дорогие ребята! Объявлен муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» среди обучающихся образовательных учреждений отдела образования администрации города Тореза. 

Конкурс проводится в целях сохранения исторической памяти о трагедии мирного населения СССР – жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, а также установления обстоятельств вновь выявленных преступлений против мирного населения. 

Конкурс проводится среди следующих категорий участников Конкурса: 

• обучающиеся 5–7 классов по образовательным программам основного общего образования (категория 1); 
• обучающиеся 8–9 классов по образовательным программам основного общего образования (категория 2); 
• обучающиеся 10–11 классов по образовательным программам среднего общего образования (категория 3) 

Конкурсные сочинения представляются участниками Конкурса в прозе в жанре рассказа, притчи, письма, сказки, дневника, очерка, репортажа, интервью, эссе, заочной экскурсии, рецензии, путевых заметок.

Поэтические тексты конкурсных сочинений не рассматриваются.

Выбор тематического направления, жанра и названия работы участниками Конкурса осуществляется самостоятельно.

Методические рекомендации для участников Конкурса по организации и проведению Конкурса размещаются на сайте Конкурса (https://ec.memory45.su/). 

Конкурс проводится в два этапа:

• школьный этап Конкурса ‒ с 1 ноября 2023 года по 19 января 2024 года;
• муниципальный этап Конкурса ‒ с 20 января по 5 февраля 2024 года 

На муниципальный этап Конкурса от М(Б)ОУ принимается по одному конкурсному сочинению по каждой категории участников Конкурса, указанной в пункте 3.3 настоящего Положения, набравшему по результатам оценки на школьном этапе Конкурса наибольшее количество баллов. 

Конкурсное сочинение направляется на муниципальный  этап Конкурса со следующими сопроводительными документами  (далее – Заявка):

 (см. на сайте https://ec.memory45.su/student/)

• анкета участника Конкурса в двух формах: подписанная руководителем или заместителем руководителя образовательной организации и заверенная печатью образовательной организации, к которой принадлежит участник Конкурса, и оформленная в формате документа .doc или .docx.
• согласие       участника      Конкурса / родителей (законных представителей) участника Конкурса на обработку персональных данных, фото- и видеосъемку; использование фото- и видеоматериала, конкурсного сочинения в некоммерческих целях, в том числе публикацию работы (или ее фрагмента) любым способом и на любых носителях с обязательным указанием авторства участника Конкурса. 

Все конкурсные сочинения выполняются участниками Конкурса в письменном виде на утвержденном Оргкомитетом Конкурса бланке, размещенном на официальном сайте Конкурса. (см. https://ec.memory45.su/student/) 

Заявки также представляются участниками Конкурса на утвержденных Оргкомитетом бланках, размещенных на сайте Конкурса. (см. https://ec.memory45.su/student/) 

Каждый участник Конкурса имеет право представить на Конкурс одно конкурсное сочинение, которое выполняет самостоятельно. 

Конкурсные сочинения принимаются в сканированном виде (в едином файле формата PDF, тип изображения ЧБ, разрешение 600 dpi, объемом не более 3 МБ). К отсканированному конкурсному сочинению участника Конкурса прилагается копия сочинения в формате .doc или .docx. При отсутствии одного из указанных вариантов представления конкурсное сочинение на Конкурса не принимается.

Интеллектуальная игра "Самый умный"

 С 1 октября по 30 декабря 2023 года региональное отделение РДДМ "Движение первых" проводит на территории Донецкой Народной Республики  интеллектуальную игру "Самый умный". 

Игра проходит в 3 конкурсных этапа. 

1 этап (отборочный) прошёл в онлайн формате. Участники отвечали на 50 вопросов на тему кино и музыки, искусства, спорта, науки и истории. По итогу первого этапа были отобраны 200 участников, которые набрали выше 70% правильных ответов. Отборочный этап прошёл ученик нашего класса Тесленко Никита и стал полуфиналистом. 

2 этап (полуфинал) состоялся в г. Шахтёрске 20.11.2023. По итогам второго этапа отобраны 20 человек, которые набрали больше 80% правильных ответов. 

Поздравляем ТЕСЛЕНКО НИКИТУ за занятое 2 место в интеллектуальной игре "Самый умный" (2-ой этап)!  

Похоже, Никита вошёл в состав сборной для следующего этапа игры! ЗдОрово!

Сертификат и призы Никиты. 

Н. Носов. "Повесть о моём друге Игоре" (видео)

23 ноября 2023 года исполняется 115 лет со дня рождения Николая Носова (1908 – 1976), известного советского писателя, создававшего литературу для детей. Помните его замечательные истории - "Живая шляпа", Мишкина каша", "Фантазёры",  "Бобик в гостях у Барбоса"? Мы с удовольствием слушали или читали их в детстве и помним до сих пор! Сколько в них юмора, наблюдательности, знания детской психологии и бесконечной любви к детям! 

Приглашаю посмотреть видео и познакомиться с ещё одним произведением Н. Носова - "Повестью о моём друге Игоре". Эта книга о дружбе деда и внука, которые испытывают огромную радость от общения друг с другом. 

Видео создано в рамках регионального проекта Министерства образования и науки ДНР “Тёплые встречи” (трек “Читаем вместе с Министром”). 

Смотреть диафильм в формате PowerPoint ЗДЕСЬ. 

Смотреть диафильм в формате PDF ЗДЕСЬ.

Н. Носов "Повесть о моём друге Игоре". Диафильм

 Произведение Николая Носова "Повесть о моём друге Игоре" - это дневник любящего и внимательного дедушки, которому общение с маленьким внуком дарит незабываемые минуты радости. Дедушка старался ничего не упустить в развитии малыша, записывал его первые слова, предложения, эмоции, первые шутки, первые попытки мыслить логически, анализировать и многое другое. 

На первый взгляд - ничего особенного. Автор просто описывает, как растет его внук. Обычные мелочи из жизни ребенка от года до семи. Приятно поражает то, что дедушка называет своего внука другом и в каждом слове чувствуется огромное уважение к ребенку. 

Первая глава называется "Между годом и двумя". Именно по ней создан диафильм. Н. Носов рассказывает, как ребёнок в этом возрасте, ещё не умея говорить, пытается находить способы общения со взрослыми, с окружающим миром. 

Диафильм создан в рамках регионального проекта Министерства образования и науки ДНР “Тёплые встречи” (трек “Читаем вместе с Министром”).

Смотреть диафильм в формате видео ЗДЕСЬ. 

Смотреть диафильм в формате PDF ЗДЕСЬ.

Большой всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества. Итоги федерального этапа

 Подведены итоги федерального этапа Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. 

Согласно протоколу, в число победителей вошла ученица 11 класса нашей школы Дмитренко Ульяна, которая представила в номинации "Литературное творчество" эссе на тему "Мой счастливое детство". 

Ульяна приглашена в Москву на награждение. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ  

ДМИТРЕНКО УЛЬЯНУ, УЧЕНИЦУ 11 КЛАССА, 

С ПОБЕДОЙ 

ВО ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ 

И ЖЕЛАЕМ НОВЫХ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ! 

Конкурс "Пишем Будущее" - 2023. Итоги

 В сентябре состоялся Всероссийский конкурс "Пишем Будущее". По итогам конкурса в число победителей вошли ученики нашего класса:

ВИШНИЦКИЙ КИРИЛЛ,

ГЛАДКИХ АРТЁМ,

ТЕСЛЕНКО НИКИТА.

Победители награждены поездкой в город Сочи.

ПОЗДРАВЛЯЕМ РЕБЯТ И ЖЕЛАЕМ ИНТЕРЕСНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ! 

"Олимпис 2023 - Осенняя сессия"

Дорогие ребята! 

Началась Осенняя сессия Международных образовательных конкурсов «Олимпис»!

Участников ожидают новые увлекательные задания и призы!

Ученики 1-11 классов могут участвовать во всех доступных занимательных конкурсах «Олимпис» на сайте www.olimpis.ru в любое удобное время с 1 по 30 ноября.

Конкурсы «Олимпис» проводятся дистанционно на сайте www.olimpis.ru, участвовать можно не только в школе, но и дома. 

С одним и тем же паролем ученики могут участвовать во всех 10 конкурсах (начальные классы - в 5 конкурсах). 

Более подробная информация на сайте www.Olimpis.ru.

Региональный этап Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества. Итоги

 Поздравляем ДМИТРЕНКО УЛЬЯНУ, ученицу 10 (теперь 11) класса с победой в региональном этапе конкурса Большой всероссийский фестиваль детского  и юношеского творчества (эссе "Моё счастливое детство", направление "Литературное творчество", учитель Сатункина С. В.). 

Поздравляем ученика нашего 10 класса ГЛАДКИХ АРТЁМА с победой в региональном этапе конкурса Большой всероссийский фестиваль детского  и юношеского творчества (поделка "Сказочный колодец", направление "Декоративно-прикладное творчество", учитель Лазаренко Л. В.). 

Протокол конкурса   

Конкурс творческих работ «Если бы я был учителем…»

Дорогие ребята! Журнал "Костёр" (Санкт-Петербург) объявил конкурс творческих работ «Если бы я был учителем…»

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе творческих работ  

Ученик никогда не превзойдёт учителя, если видит в нём образец, а не соперника.

Виссарион Григорьевич Белинский

Учитель... Размышляя об этой важной профессии, социальной роли, а иногда и высоком звании, каждый из нас когда-нибудь задумывался: «А как я поступил бы на месте учителя?». Попробуйте представить себя педагогом — таким, который понравился бы вам. В рубрике-конкурсе «Если бы я был учителем» наши юные читатели смогут рассказать о своём собственном представлении об «идеальном учителе» — мечте каждого ученика. В эссе можно отразить понятия, неразрывно связанные с учителем: по-своему описать школу, урок, учебные задания и школьную жизнь вообще.

Цели и задачи конкурса:

- формирование позитивного образа учителя, наставника, педагога;

- поддержка интереса к профессии учителя, формирование креативного отношения к учебному процессу и организации школьной жизни;

- творческая самореализация.

Участники конкурса

В конкурсе могут принять участие школьники в возрасте от 7 до 17 лет включительно, независимо от региона проживания.

Требования к работам:

1. На конкурс принимаются тексты разных жанров (эссе, рассказы, стихотворения) объемом не более 2500 знаков с пробелами.

2. Принимаются только индивидуальные работы.

Дорогие ребята! В своей работе попробуйте пофантазировать над любой учебной ситуацией, где вы выступаете в роли учителя. Каков был бы ваш стиль общения с учениками? Какой предмет и каким образом вы бы преподавали? Как был бы устроен ваш урок, и как выглядели бы вы сами? Как бы вы справлялись с нестандартной или конфликтной ситуацией? Расскажите обо всем этом в своей работе или выберите только один, самый главный на ваш взгляд, штрих к портрету учителя, которым вы могли бы стать.

3. Присылайте свои работы по адресу root@kostyor.ru.

4. Все работы обязательно должны содержать информацию об авторе:

— ФИО, возраст, класс, школа, город;

— обязательна пометка: «На конкурс «Если бы я был учителем…».

5. Для публикации в журнале необходимым условием является цветная фотография участника конкурса хорошего качества. Фотографию не следует вставлять в текстовый документ, а присылать отдельным файлом в формате jpeg, png.

Сроки проведения конкурса

Конкурс проходит с 1 января 2023 года до 15 октября 2023 года.

Подведение итогов:

1. В течение 2023 года самые интересные работы публикуются на страницах журнала «Костёр» в рубрике «Если бы я был учителем…»

2. По итогам конкурса лауреаты награждаются дипломами и книжными призами. Итоги будут объявлены в январе 2024 года на сайте журнала и на страницах «Костра» ВКонтакте — vk.com/kostyormag, vk.com/kostyorvk.

Критерии оценки работ:

— творческий замысел;

— мастерство исполнения;

— эмоциональность и выразительность;

— глубина раскрытия темы.

Контакты:

1. Электронная почта: root@kostyor.ru.

2. Почтовый адрес:191024, Санкт-Петербург, Мытнинская ул., д. 1/20. Редакция журнала «Костер».

3. Телефон: 8 (812) 274-15-72, 274-46-26 

От нашей школы на конкурс отправлена работа ученицы 10 класса Дмитренко Ульяны. Пожелаем ей успехов! 

Всероссийский конкурс сочинений 2023 года

 В Донецкой Народной Республике в период с 21 апреля по 30 сентября 2023 года проходит региональный этап Всероссийского конкурса сочинений 2023 года. Учредителем Конкурса является Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики. 

Цель Конкурса - повышение читательской активности детей и подростков, формирование положительного отношения к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям, повышение в глазах молодежи престижа грамотного владения русским языком и знания художественной литературы. 

Участниками Конкурса являются обучающиеся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.

Конкурс проводится среди четырех возрастных групп участников:

1 - обучающиеся 4-5 классов;

2 - обучающиеся 6-7 классов;

3 - обучающиеся 8-9 классов;

4 - обучающиеся 10-11 классов.

Участие в Конкурсе добровольное.

Рабочим языком Конкурса является русский язык - государственный язык Российской Федерации.

Формат проведения Конкурса - заочный. 

ВАЖНО! 12 мая 2023 года заместителем Министра просвещения Российской Федерации подписан приказ №361 о внесении изменений в пункт 2.1 Положения о Всероссийском конкурсе сочинений 2023 года, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 марта 2023 г. № 213. В список добавлено тематическое направление, связанное с семейными ценностями и традициями.

«Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья является, прежде всего, большим делом, имеющим государственное значение (А.С. Макаренко): Концепция государственной семейной политики в России на период до 2025 года».

Положение о конкурсе 

Официальный сайт конкурса

Большой всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества

 Министерство просвещения Российской Федерации ежегодно организует и проводит Большой всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (с международным участием). 

Фестиваль проводится с целью поддержки и развития детского и юношеского творчества, эстетического воспитания, художественного развития детей, а также с целью социокультурной интеграции детей с особыми образовательными потребностями.

Участниками Фестиваля являются творческие коллективы и индивидуальные участники, обучающиеся образовательных организаций всех типов, независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности – победители регионального этапа Фестиваля в соответствующих направлениях творчества; обучающиеся зарубежных школ, изучающие русский язык как иностранный, и зарубежных школ с русским языком обучения. Возраст участников Фестиваля от 7 до 17 лет (включительно).

Фестиваль проводится по направлениям творчества: театральное, исполнительское (вокально-инструментальное), хореографическое, кино, анимация, декоративно-прикладное, изобразительное, театр моды, медиа, фото, литературное творчество, включая исполнительское мастерство чтецов, коллективная книга, игровая индустрия: дизайн, технический дизайн, оригинальный жанр.

Фестиваль проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и федеральный. Охват участников региональных этапов Фестиваля ежегодно составляет более 500 000 человек из 81 региона Российской Федерации и зарубежных стран. В 2022 году в отборочном (заочном) туре федерального этапа Фестиваля приняло участие более 20000 человек из 76 субъектов Российской Федерации, а также из иностранных государств (Республики Беларусь, Ливанской республики, Республики Казахстан, Республики Узбекистан, Арабской республики Египет и Республики Эфиопия). Более 13% участников составляют дети с ОВЗ и инвалидностью.

Финальный тур федерального этапа Фестиваля пройдёт в очно-дистанционном формате на цифровой платформе ФГБУК «ВЦХТ» и в городе Москве.

Нашу школу на Фестивале представляют трое учащихся: Дмитренко Ульяна (10 класс, эссе "Моё счастливое детство", направление "Литературное творчество", учитель Сатункина С. В.), Низамутдинов Александр (10 класс, проектный продукт "Табуретка", направление "Декоративно-прикладное творчество", учитель Лазаренко Л. В.), Гладких Артём (9 класс, поделка "Сказочный колодец", направление "Декоративно-прикладное творчество", учитель Лазаренко Л. В.)

Пожелаем ребятам и их наставникам успехов на этом замечательном Фестивале! 

Ссылка на видео 

Внимание, конкурс! "Большая перемена"

Дорогие друзья! Объявлен старт 4 сезона Всероссийского конкурса «Большая перемена». Конкурс является проектом Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь), входит в линейку президентской платформы «Россия - страна возможностей» и проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. «Большая перемена» является соучредителем Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».

Участие в Конкурсе имеют право принять обучающиеся 5-10 классов общеобразовательных организаций и студенты СПО Донецкой Народной Республики.

В рамках Конкурса также реализуется масштабная программа для педагогов-наставников, направленная на совершенствование

профессиональных компетенций педагогов, укрепление и развитие традиций наставничества, сопровождение обучающихся в их личностном развитии и самореализации.

Конкурс проходит по 12 «вызовам» - от науки и технологий до экологии и сохранения исторической памяти. Первые этапы Конкурса проходят дистанционно на платформе большаяперемена.онлайн.

Участники смогут пройти профессиональные тестирования, которые помогут им определить, в каком из тематических направлений двигаться

дальше, а также получить рекомендации по личностному развитию. Кроме того, в дистанционном формате пройдет решение кейсовых заданий, которые специально для Конкурса разработали партнеры - ведущие российские компании, вузы и общественные организации.

Впервые в этом году очные полуфиналы Конкурса пройдут по его «вызовам». В них одновременно будут участвовать студенты СПО и старшеклассники.

Финалы Конкурса для школьников состоятся на базе Международного детского центра «Артек». Финал среди студентов СПО пройдет в Нижнем Новгороде.

Победители Конкурса среди обучающихся 5-7 классов (300 человек) смогут отправиться в образовательное «Путешествие мечты» на поезде от Санкт-Петербурга до Владивостока.

Победителями Конкурса среди обучающихся 10 классов станут 150 человек. Они получат по 1 миллиону рублей на образование и саморазвитие, 600 призеров получат по 200 тысяч рублей.

150 обучающихся 8-9 классов - по 200 тысяч рублей на образование и саморазвитие. 600 человек - по 100 тысяч рублей.

Победителями Конкурса среди студентов выпускных курсов СПО станут 100 человек. Они получат по 1 миллиону рублей на образование и саморазвитие или запуск стартапа. 200 призеров - по 200 тысяч рублей, 200 призеров среди студентов младших курсов - по 100 тысяч рублей.

Топ-50 образовательных организаций, подготовивших наибольшее количество активных участников Конкурса, получат гранты в размере 2 миллионов рублей на саморазвитие образовательной среды. Решение о том, на что будут потрачены средства, образовательные организации будут принимать вместе с обучающимися, которые принесли им победу.

Педагоги-наставники победителей среди обучающихся 5-7 классов получат по 100 тысяч рублей и также смогут пройти повышение квалификации.

В срок до 13.05.2023 необходимо зарегистрироваться обучающимся на сайте Всероссийского конкурса «Большая перемена»: 

https://xn—80aabraa2blkdnn4h9b6b.xn—SOasehdb/

Дополнительная информация ЗДЕСЬ