11 Литература. А. А. Ахматова. Стихи

 Материалы к уроку 

Стихи А. А. Ахматовой для чтения наизусть (ОДНО по выбору) 

Мужество

Мы знаем, что ныне лежит на весах   

И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки.
1942 г. 

Не с теми я, кто бросил землю…

Не с теми я, кто бросил землю 

На растерзание врагам.

Их грубой лести я не внемлю,

Им песен я своих не дам.

Но вечно жалок мне изгнанник,

Как заключенный, как больной.

Темна твоя дорога, странник,

Полынью пахнет хлеб чужой.

А здесь, в глухом чаду пожара

Остаток юности губя,

Мы ни единого удара

Не отклонили от себя.

И знаем, что в оценке поздней

Оправдан будет каждый час…

Но в мире нет людей бесслезней,

Надменнее и проще нас.

1922 г. 

Сжала руки под темной вуалью…

Сжала руки под темной вуалью…  

«Отчего ты сегодня бледна?»

— Оттого, что я терпкой печалью

Напоила его допьяна.

Как забуду? Он вышел, шатаясь,

Искривился мучительно рот…

Я сбежала, перил не касаясь,

Я бежала за ним до ворот.

Задыхаясь, я крикнула: «Шутка

Все, что было. Уйдешь, я умру».

Улыбнулся спокойно и жутко

И сказал мне: «Не стой на ветру».

1911 г.

11 Литература. М. И. Цветаева. Стихи

 Материалы к уроку 

Стихи для чтения наизусть (ОДНО по выбору) 

Моим стихам, написанным так рано…

Моим стихам, написанным так рано,  

Что и не знала я, что я — поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,

Ворвавшимся, как маленькие черти,

В святилище, где сон и фимиам,

Моим стихам о юности и смерти,

— Нечитанным стихам!

Разбросанным в пыли по магазинам,
Где их никто не брал и не берет,
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед.
1913 г. 

***

Вот опять окно…

Вот опять окно,

Где опять не спят.

Может — пьют вино,

Может — так сидят.

Или просто — рук

Не разнимут двое.

В каждом доме, друг,

Есть окно такое.

Крик разлук и встреч —

Ты, окно в ночи!

Может — сотни свеч,

Может — три свечи…

Нет и нет уму

Моему — покоя.

И в моем дому

Завелось такое.

Помолись, дружок, за бессонный дом,

За окно с огнем!

1916 г. 

*** 

Мне нравится, что Вы больны не мной…

Мне нравится, что Вы больны не мной, 

Мне нравится, что я больна не Вами,

Что никогда тяжелый шар земной

Не уплывет под нашими ногами.

Мне нравится, что можно быть смешной —

Распущенной — и не играть словами,

И не краснеть удушливой волной,

Слегка соприкоснувшись рукавами.

Мне нравится еще, что Вы при мне

Спокойно обнимаете другую,

Не прочите мне в адовом огне

Гореть за то, что я не Вас целую.

Что имя нежное мое, мой нежный, не

Упоминаете ни днем ни ночью — всуе…

Что никогда в церковной тишине

Не пропоют над нами: аллилуйя!

Спасибо Вам и сердцем и рукой

За то, что Вы меня — не зная сами! —

Так любите: за мой ночной покой,

За редкость встреч закатными часами,

За наши не-гулянья под луной,

За солнце не у нас над головами,

За то, что Вы больны — увы! — не мной,

За то, что я больна — увы! — не Вами.

1915 г.

11_ЛИТЕРАТУРА. С. А. Есенин. Стихотворения для чтения наизусть

 Ознакомьтесь со стихотворениями С. А. Есенина. Выучите ОДНО по выбору наизусть 

Гой ты, Русь, моя родная... 

Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты – в ризах образа…
Не видать конца и края –
Только синь сосет глаза.

Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонно чахнут тополя.

Пахнет яблоком и медом
По церквам твой кроткий Спас.
И гудит за корогодом
На лугах веселый пляс.

Побегу по мятой стежке
На приволь зеленых лех,
Мне навстречу, как сережки,
Прозвенит девичий смех.

Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».

Собаке Качалова 

Дай, Джим, на счастье лапу мне,
Такую лапу не видал я сроду.
Давай с тобой полаем при луне
На тихую, бесшумную погоду.
Дай, Джим, на счастье лапу мне.

Пожалуйста, голубчик, не лижись.

Пойми со мной хоть самое простое.

Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,

Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

Хозяин твой и мил и знаменит,
И у него гостей бывает в доме много,
И каждый, улыбаясь, норовит
Тебя по шерсти бархатной потрогать.

Ты по-собачьи дьявольски красив,

С такою милою доверчивой приятцей.

И, никого ни капли не спросив,

Как пьяный друг, ты лезешь целоваться.

Мой милый Джим, среди твоих гостей
Так много всяких и невсяких было.
Но та, что всех безмолвней и грустней,
Сюда случайно вдруг не заходила?

Она придет, даю тебе поруку.

И без меня, в ее уставясь взгляд,

Ты за меня лизни ей нежно руку

За все, в чем был и не был виноват.

Не жалею, не зову, не плачу… 

Не жалею, не зову, не плачу,
Все пройдет, как с белых яблонь дым.
Увяданья золотом охваченный,
Я не буду больше молодым.

Ты теперь не так уж будешь биться,

Сердце, тронутое холодком,

И страна березового ситца

Не заманит шляться босиком.

Дух бродяжий, ты все реже, реже
Расшевеливаешь пламень уст.
О, моя утраченная свежесть,
Буйство глаз и половодье чувств.

Я теперь скупее стал в желаньях,

Жизнь моя? иль ты приснилась мне?

Словно я весенней гулкой ранью

Проскакал на розовом коне.

Все мы, все мы в этом мире тленны,
Тихо льется с кленов листьев медь…
Будь же ты вовек благословенно,
Что пришло процвесть и умереть.

Спит ковыль. Равнина дорогая… 

Спит ковыль. Равнина дорогая,
И свинцовой свежести полынь.
Никакая родина другая
Не вольет мне в грудь мою теплынь.

Знать, у всех у нас такая участь,

И, пожалуй, всякого спроси —

Радуясь, свирепствуя и мучась,

Хорошо живется на Руси.

Свет луны, таинственный и длинный,
Плачут вербы, шепчут тополя.
Но никто под окрик журавлиный
Не разлюбит отчие поля.

И теперь, когда вот новым светом

И моей коснулась жизнь судьбы,

Все равно остался я поэтом

Золотой бревенчатой избы.

По ночам, прижавшись к изголовью,
Вижу я, как сильного врага,
Как чужая юность брызжет новью
На мои поляны и луга.

Но и все же, новью той теснимый,

Я могу прочувственно пропеть:

Дайте мне на родине любимой,

Все любя, спокойно умереть!

Низкий дом с голубыми ставнями... 

Низкий дом с голубыми ставнями,
Не забыть мне тебя никогда, —
Слишком были такими недавними
Отзвучавшие в сумрак года.

До сегодня еще мне снится

Наше поле, луга и лес,

Принакрытые сереньким ситцем

Этих северных бедных небес.

Восхищаться уж я не умею
И пропасть не хотел бы в глуши,
Но, наверно, навеки имею
Нежность грустную русской души.

Полюбил я седых журавлей

С их курлыканьем в тощие дали,

Потому что в просторах полей

Они сытных хлебов не видали.

Только видели березь, да цветь,
Да ракитник, кривой и безлистый,
Да разбойные слышали свисты,
От которых легко умереть.

Как бы я и хотел не любить,

Все равно не могу научиться,

И под этим дешевеньким ситцем

Ты мила мне, родимая выть.

Потому так и днями недавними
Уж не юные веют года...
Низкий дом с голубыми ставнями,
Не забыть мне тебя никогда

Шаганэ ты моя, Шаганэ… 

Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Потому, что я с севера, что ли,
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне.
Шаганэ ты моя, Шаганэ.

Потому, что я с севера, что ли,

Что луна там огромней в сто раз,

Как бы ни был красив Шираз,

Он не лучше рязанских раздолий.

Потому, что я с севера, что ли. 

Я готов рассказать тебе поле,
Эти волосы взял я у ржи,
Если хочешь, на палец вяжи —
Я нисколько не чувствую боли.
Я готов рассказать тебе поле.

Про волнистую рожь при луне

По кудрям ты моим догадайся.

Дорогая, шути, улыбайся,

Не буди только память во мне

Про волнистую рожь при луне.

Шаганэ ты моя, Шаганэ!
Там, на севере, девушка тоже,
На тебя она страшно похожа,
Может, думает обо мне...
Шаганэ ты моя, Шаганэ.

11 Литература. А. Блок "Девушка пела в церковном хоре"

 Стихотворение «Девушка пела в церковном хоре…» Александр Александрович Блок написал в августе 1905 года. Это был очень непростой год в русской истории: с января 1905 года в России разгорелась Первая русская революция, «маленькая победоносная» русско-японская война 1904-1905 гг. полностью провалена. 

Большинство исследователей сходятся на мысли о том, что сюжетной основой данного стихотворения стала новость о гибели 2-й эскадры Тихоокеанского флота в Цусимском проливе 14-15 мая 1905 г. По итогу сражения, Российский флот потерял около 5000 человек убитыми, более 7000 человек, взятыми в плен. Кроме того, из 38 кораблей, участвовавших в битве, 21 был потоплен/взорван. 

Сергей Варленович Пен. «Цусимское сражение 1905 г.», 1991 г.

Что поет хор — и девушка в этом хоре? 

Это ектения, это молитва — за плава­ющих и путешествующих. 

Царские врата — это вход в алтарь в православной церкви, а ребенок, причастный Тайнам, — это, по-видимому, изображение Спасителя. И стихотворение заканчивается строчкой «Никто не придет назад». 

Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.

Так пел ее голос, летящий в купол,
И луч сиял на белом плече,
И каждый из мрака смотрел и слушал,
Как белое платье пело в луче.

И всем казалось, что радость будет,

Что в тихой заводи все корабли,
Что на чужбине усталые люди
Светлую жизнь себе обрели.

И голос был сладок, и луч был тонок,
И только высоко, у Царских врат,
Причастный Тайнам, — плакал ребенок
О том, что никто не придет назад. 

11_Литература. Н. Гумилёв "Жираф"

 

Николай Гумилёв страстно любил путешествовать. Поэт предпринимал поездки на Восток, в Турцию и Африку. Культура и природа этих стран очень отличается от русской, поэтому не могла оставить поэта равнодушным. Так экзотические мотивы появились в его лирике. «Жираф» был написан в 1907 г., а уже в 1908 г. Николай Гумилёв включил его в сборник «Романтические цветы». Этим сборником поэт доказал, что его лирический герой может быть разным: отшельником, созерцателем, проигравшим игроком и, наконец, путешественником. 

Автор развивает тему экзотических стран, обрамляя её рассказом о женской грусти. В центре произведения три главных образа – лирический герой, его слушательница и жираф. Написаны строки от первого лица. 

Стихотворение — монолог лирического героя, адресованный печальной слушательнице. По смыслу оно делится на две части: описание грустной женщины и рассказ о таинственных краях, в центре — образ жирафа. 

ЖИРАФ

Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд,
И руки особенно тонки, колени обняв.
Послушай: далеко, далеко, на озере Чад
Изысканный бродит жираф.

Ему грациозная стройность и нега дана,

И шкуру его украшает волшебный узор,

С которым равняться осмелится только луна,

Дробясь и качаясь на влаге широких озер.

Вдали он подобен цветным парусам корабля,
И бег его плавен, как радостный птичий полет.
Я знаю, что много чудесного видит земля,
Когда на закате он прячется в мраморный грот.

Я знаю веселые сказки таинственных стран

Про черную деву, про страсть молодого вождя,

Но ты слишком долго вдыхала тяжелый туман,

Ты верить не хочешь во что-нибудь, кроме дождя.

И как я тебе расскажу про тропический сад,
Про стройные пальмы, про запах немыслимых трав…
— Ты плачешь? Послушай… далёко, на озере Чад
Изысканный бродит жираф.

Всероссийская олимпиада школьников 2025-2026

 

Дорогие ребята и уважаемые родители!

Стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2025-2026!

Сроки проведения Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) в 2025–2026 учебном году:

Школьный этап — с 16 сентября по 24 октября 2025 года. В зависимости от предмета, продолжительность этапа составляет от 45 минут до 4,5 часа.
Муниципальный этап — с ноября по декабрь 2025 года, в нём участвуют победители и призёры школьного этапа. Продолжительность составляет 2–4,5 часа — в зависимости от выбранной дисциплины.
Региональный этап — в январе-феврале 2026 года. На этом этапе соревнуются сильнейшие ученики региона, которые преодолели муниципальный этап. Продолжительность вновь зависит от предмета и колеблется в пределах 3–5 часов.
Заключительный этап — в марте-апреле 2026 года. На финал съезжаются лучшие участники со всей России — победители и призёры регионального этапа, набравшие необходимый проходной балл. В зависимости от предмета на этом этапе может быть один, два или три тура, каждый проходит в отдельный день.

Кто может участвовать:
С 4 класса школьники могут участвовать в олимпиаде по русскому языку и математике.
С 5 класса учащиеся могут участвовать в олимпиаде уже по всем предметам, но только в рамках школьного этапа.
С 7 класса ученики допускаются к муниципальному этапу.
С 9 класса школьники могут соревноваться в рамках регионального и заключительного этапов.

С графиком проведения школьного этапа ВсОШ в 2025/26 учебном году в Донецкой Народной Республике можно ознакомиться НИЖЕ.

Во вторник,16 сентября, буден дан старт школьному этапу всероссийской олимпиады школьников.

16 сентября - школьный этап по ЛИТЕРАТУРЕ.

Олимпиада по заданиями школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на технологической платформе «Сириус.Курсы» 

1. Участники выполняют олимпиадные задания в тестирующей системе uts.sirius.online./

2. Для выполнения олимпиады участнику необходимо устройство с устойчивым доступом к сети «Интернет» (школьный или личный компьютер, ноутбук, планшет, мобильный телефон).

3. Доступ к заданиям по каждому предмету предоставляется участникам в течение одного дня, указанного в графике проведения олимпиады, в период с 8:00 до 22:00.

4. Вход участника в тестирующую систему осуществляется по индивидуальному коду (для каждого предмета – отдельный код), который направляется каждому участнику в его образовательной организации. Этот индивидуальный код предоставляет участнику также доступ к его результатам после завершения олимпиады.

5. Код можно активировать на платформе «Сириус.Курсы» uts.sirius.online не ранее чем за 1 час до начала тура.

6. Время, отведенное на выполнение заданий для каждого общеобразовательного предмета и класса, указывается непосредственно в тексте заданий, а также на сайте олимпиады. Участник олимпиады может приступить к выполнению заданий в любое время, начиная с 8:00. Работа должна быть сдана участником до окончания отведенного на выполнение времени, но не позже 22:00.

7. В течение 2 календарных дней после завершения олимпиады в тестирующей системе публикуются текстовые и видеоразборы заданий.

8. Задания олимпиады проверяются автоматически посредством тестирующей системы. Для того, чтобы отправить ответы на проверку, необходимо нажать на кнопку «Сохранить ответ». Оценивание происходит в соответствии с критериями оценивания, разработанными составителями заданий.

9. Участники олимпиады получают доступ к предварительным результатам по коду участника через 7 календарных дней с даты проведения олимпиады в соответствии с инструкцией на официальном сайте олимпиады.

10. Окончательные результаты олимпиады по каждому общеобразовательному предмету подводятся независимо для каждого класса по истечении 14 календарных дней со дня проведения олимпиады и направляются в образовательные организации. 

ВХОД НА ОЛИМПИАДУ ЗДЕСЬ 

ГРАФИК 

проведения школьного этапа ВсОШ в 2025/26 учебном году 

в Донецкой Народной Республике 

Предмет	Классы участия	Сроки проведения	Продолжительность
Литература	5-11 класс	16 сентября	120 мин
Обществознание	5-11 класс	18 сентября	5-6 кл. - 60 мин, 8 кл. - 90 мин, 9-11 кл. - 150 мин
Русский язык	4-11 класс	19 сентября	4-6 кл. - 60 мин, 7-8 кл. - 90 мин, 9-11 кл. - 120 мин
Основы безопасности и защиты Родины	5-11 класс	22 сентября	45 минут
Астрономия	5-11 класс	23 сентября	5-8 кл. - 60 мин, 9-11 кл. - 80 мин
Английский язык	5-11 класс	24 сентября	5-6 кл. - 70 мин, 7-11 кл. - 90 мин
Немецкий язык	5-11 класс	26 сентября	5-6 кл. - 65 мин, 7-8 кл. - 100 мин, 9-11 кл. - 120 мин
Физика	7-11 класс	30 сентября	90 мин
История	5-11 класс	1 октября	5-6 кл. - 60 мин, 7-8 кл. - 90 мин, 9-11 кл. - 150 мин
Технология (культура дома)	5-11 класс	2 октября	90 мин
Технология (техническое творчество)	5-11 класс	2 октября	90 мин
Испанский язык	5-11 класс	3 октября	5-6 кл. - 60 мин, 7-8 кл. - 90 мин, 9-11 кл. - 120 мин
География	5-11 класс	6 октября	5-6 кл. - 60 мин, 7-8 кл. - 90 мин, 9-11 кл. - 120 мин
Биология	5-6 класс	7 октября	60 мин
Биология	7-11 класс	8 октября	7-8 класс - 90 мин, 9-11 кл. - 120 мин
Искусство (МХК)	7-11 класс	10 октября	7-8 кл. - 120 мин, 9-11 кл. - 140 мин
Французский язык	5-11 класс	10 октября	5-6 кл. - 55 мин, 7-8 кл. - 70 мин, 9-11 кл. - 100 мин
Право	5-11 класс	13 октября	5-8 кл. - 45 мин, 9-11 кл. - 90 мин
Математика	4-6 класс	14 октября	4-5 кл. - 60 мин, 6 кл. - 90 мин
Математика	7-11 класс	15 октября	7-8 кл. - 90 мин, 9-11 кл. - 120 мин
Химия	7-11 класс	16 октября	120 мин
Информатика (робототехника)	5-11 классы	20 октября	5-6 кл. - 60 мин, 7-11 кл. - 120 мин
Информатика (программирование)	5-11 класс	21 октября	5-6 кл. - 60 мин, 7-11 кл. - 120 мин
Информатика (информационная безопасность)	5-11 класс	22 октября	5-6 кл. - 60 мин, 7-11 кл. - 120 мин
Информатика (искусственный интеллект)	5-11 класс	23 октября	5-6 кл. - 60 мин, 7-11 кл. - 120 мин
Экономика	7-11 класс	24 октября	120 мин