Уважаемые восьмиклассники!
Насколько хорошо вы знаете содержание романа А. С. Пушкина "Капитанская дочка"? Предлагаю вам интерактивную игру: распределите материал в соответствии с персонажами романа. Для удобства разверните игру в полноэкранный формат (правый верхний угол). ЖЕЛАЮ УДАЧИ!
Сегодня на факультативном занятии мы поговорим о роли словесного ударения в стихотворной речи.
До 1735 г. в русской литературе господствовало силлабическое стихосложение (греч. sillaba – “слог” ). Оно основано на равном количестве слогов в строке, а как располагались ударные и неударные слоги – было неважно. Такая система удобна для языков с постоянным ударением.
В русском языке ударение подвижное, поэтому в 18 веке появилась более удобная силлабо-тоническая система, в основе которой лежали работы Тредиаковского и Ломоносова. Это стихосложение остается по сей день наиболее распространенным. Суть силлабо-тонической системы – в правильном чередовании ударных и безударных слогов. Эти чередования происходят в определенной системе и образуют так называемые 2-сложные и 3-сложные размеры.
В текущем учебном году вы изучаете новый предмет - "Индивидуальный проект". Вы узнали, что такое проект, познакомились с видами проектов, определились с темами, которые вам интересны, с направлением исследовательской и проектной деятельности... Новый предмет становится вам понятнее, конкретнее вырисовывается план работы, появляются вдохновение и азарт. Важный этап работы над проектом - определить, какой вид проекта вы собираетесь создать. Для этого необходимо понять, чем исследование отличается от проекта. В помощь вам - презентация на эту тему:
https://yadi.sk/i/U0IQIttBJhH6IA.
А теперь предлагаю вам интерактивную игру "Индивидуальный проект: виды проектов". Игра даст возможность повторить теоретический материал по изученным темам, отработать практические навыки. Если результат будет не вполне успешным, игру всегда можно переиграть. Главное - разобраться в теме! ВПЕРЁД, К УСПЕХУ!
На уроках литературы мы начали знакомство с творчеством М.Ю.Лермонтова, необыкновенно талантливого человека - писателя, поэта, художника, блестящего офицера. Лермонтов прожил жизнь короткую, но удивительно яркую. К сожалению, рамки урока не дают возможности более подробно познакомиться с личностью поэта, но современные технологии позволяют "раздвинуть" временные и пространственные преграды.
Предлагаю вам материал для дополнительного изучения. Выберите то, что вам покажется наиболее интересным, и поделитесь впечатлениями с одноклассниками, друзьями, родителями.
Жду ваших отзывов!
1. Повторите теорию по одному из источников:
ВАЖНО! Иногда, чтобы выбрать правильный вариант написания, следует обратить внимание на лексическое значение слова. Это касается написания слов паронимов:
Дорогие ребята!
Приглашаю принять участие в Республиканском смотре-конкурсе "Рождественский вернисаж". Для участия в Смотре необходимо предоставить индивидуальные (для категории «семья» - групповые или коллективные) творческие работы, которые должны представлять собой завершенные авторские работы, выполненные в номинациях:
1. Ангел Рождества.
2. Арт-инсталляция: «Рождественский вертеп», «Рождество в кругу семьи».
3. Рождественский витраж.
4. Рождественский венок.
Работы предоставить в школу до 27.11.2020.
За более подробной информацией обращаться к классному руководителю или педагогу-организатору.
Желаю творческого вдохновения!
Уважаемые восьмиклассники!
Один из интереснейших приёмов, используемых в современном обучении, - Облако слов. Облако слов - это особая форма визуализации данных, представляющая собой набор ключевых слов и словосочетаний, написанных разными размерами шрифта и иногда цвета, которые определяются важностью каждого ключевого слова: чем крупнее шрифт, тем чаще ключевое слово употребляется в тексте. Предлагаю вам интерактивную игру по роману "Капитанская дочка": узнайте героя по Облаку слов (иконка в правом верхнем углу - развернуть игру во весь экран). Желаю удачи!