7_Русский язык. Публицистический стиль речи

 02.11.2021

Тема: Публицистический стиль речи

Цели: изучить особенности публицистического стиля, научиться создавать высказывание в публицистическом стиле

Оформляем тетради:

Второе ноября

Классная работа

Урок развития речи. Публицистический стиль речи

1. Теоретический блок

1.1. Рассмотрите схему и вспомните, какие стили речи существуют: 

1.2. Прочитайте учебную статью и запишите языковые средства публицистического стиля.

Публицистический стиль используется в сферах:

1) общественно-политической;

2) экономической;

3) культурной.

Автором выступает публичный деятель, политик, журналист.

Адресат публицистического стиля – широкий круг читателей, слушателей, зрителей.

Цель – информировать людей, воздействовать на них: убеждать, призывать к действиям.

Стиль функционирует в устной и письменной речи. 

Публицистический стиль используют СМИ (телевидение, радио, печать, Интернет).

Характерные жанры: информационная заметка, информационное сообщение, очерк, репортаж, интервью, фельетон и др.

Публицистический стиль характерен для публичной речи: судебной, развлекательной, агитационной. 

Основные черты стиля: стремление к новизне, простота, доступность, выразительность, эмоциональность, рекламность, достоверность и документальность.

2. Практический блок.

2.1. Языковые особенности стиля разберём на примере речи Исократа, древнегреческого теоретика ораторского искусства, писателя, публициста (упр.66 ). Прочитайте фрагмент речи:

Мы пришли сюда, чтобы обсудить вопрос о войне и мире, который имеет величайшее значение в жизни людей...Я утверждаю, что нам необходимо заключить мир не только с хиосцами, родосцами, византийцами... но со всем человечеством, и мирный договор должен... предусматривать автономию эллинов, вывод гарнизонов из чужих городов и сохранение каждым своей территории. Ведь не придумать более справедливого и более выгодного для нашего города мирного договора, чем этот.

Исократ

Исократу нужно было УБЕДИТЬ представителей разных регионов Греции прекратить вражду и заключить мир. Его пламенная речь - великолепный образец ораторского мастерства. 

Для воздействия на слушателей Исократ использует особые языковые средства (следите за цветными маркерами!). Это:

1) общественно-политическая лексика;

2) лексика, выражающая авторскую позицию;

3) эмоционально-окрашенные слова;

4) слова, подчёркивающие единство мыслей и устремлений оратора и слушателей.

2.2. Для публицистического стиля характерно использование и других средств:

- эпитетов;

- сравнений;

- метафор;

-  обращений;

- вводных слов;

- риторических вопросов (они не требуют ответа);

- побудительных и восклицательных предложений.

Прочитайте фрагмент. Какие из этих средств присутствуют в речи академика А. Д. Сахарова в связи с присуждением ему Нобелевской премии?

Глубокоуважаемые члены Нобелевского комитета!

Глубокоуважаемые дамы и господа!

Мир, прогресс, права человека — эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой−либо одной из них, пренебрегая другими. Такова главная мысль, которую я хочу отразить в этой лекции.

Я глубоко благодарен за присуждение мне высокой, волнующей награды — Нобелевской премии мира — и за предоставленную возможность выступить сегодня перед вами...

2.3. Творческая работа.

Почувствуйте себя оратором! Представьте себе, что вам нужно выступить на линейке/собрании перед школьниками и убедить их выйти на субботник по благоустройству территории школы или спортплощадки. Составьте текст (5-7 предложений), используя изученные языковые средства. Запишите составленный текст в тетради (работу НЕ присылайте: оценю при проверке тетрадей).