31.05.2022
Тема: Повторение изученного. Основные направления литературы
Цель: повторить и обобщить сведения об основных литературных направлениях
1. Теоретический блок
В текущем учебном году, изучая творчество тех или иных писателей и поэтов, мы говорили о том, черты какого литературного направления проявляются в этом творчестве. Сегодня повторим и обобщим эти сведения.
Изучите материалы таблицы. Вспомните литературные направления и черты, присущие им.
|
Литературное направление |
Основные черты |
|
Классицизм. Представители: М. В. Ломономов, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин, Ж. Б. Мольер |
Классицизм с
латинского, classicus означает образцовый или первоклассный. o Чёткое деление героев на положительных и отрицательных. o «Говорящие» фамилии героев. o Принцип трёх единств: места, времени ( в течение суток), действия. o Наказание порока, торжество добра. o Деление жанров на высокие (ода, трагедия, героический эпос) и низкие (комедия, сатира, басня); соответствие языка, художественных особенностей, сословной принадлежности героев для каждого из них. o Четкость, ясность и логичность. o Авторы-классицисты черпали вдохновение в литературе и искусстве античного времени, в работах Горация, Аристотеля, таким образом в основе было подражание природе. |
|
Сентиментализм Представители: Н. М. Карамзин |
От французского слова «Sentiment»
— чувство, чувствительность. o Особенное
внимание к внутреннему, душевному миру героев; o Главная
цель автора- описание чувств, переживаний героев; умение сочувствовать,
сопереживать рассматривалось писателями как важнейшее достоинство
человеческой личности. o Главные
герои – обычные люди, незнатные и небогатые, простые, которые по своим
нравственным качествам зачастую превосходили героев-дворян. o Культ
врожденной нравственной чистоты и неиспорченности. o Прославление
вечных ценностей – любви, дружбы, природы. o Природа
– не просто фон, она помогает ярче понять героев. o Главная
цель – утешить человека в его жизни, полной горестей и страданий, обратить
его сердце к добру и красоте.Характерные жанры – элегия, послание, роман в
письмах, дневник, в которых преобладают исповедальные мотивы. |
|
Романтизм Представители: В. А. Жуковский Д. Г. Байрон |
o
Герои – яркие, исключительные
личности. o
Главный конфликт – конфликт
личности и общества. o
Герои – яркие, исключительные
личности, независимые и непокорные; они обычно оказываются одинокими, поскольку
окружающее общество не способно их понять и принять. Они — одни против всех,
всегда находятся в состоянии борьбы. Но эти герой, несмотря на свое
несоответствие окружающему миру, не являются отрицательными. o
В центре внимания – богатый
внутренний мир героя, который объясняет его поступки. o
Личность главного героя содержит
множество загадок и тайн. o
Необычные обстоятельства (горы,
дремучий лес, цыганский табор и пр.). o
идея двоемирия: мир, в котором
живет герой, и другой мир, в котором он хочет быть. |
|
Реализм Представители: А. С. Грибоедов, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов, М. А. Шолохов |
Реализм (от позднелатинского
realis — вещественный, действительный). o Правдивое
изображение действительности. o Типичные
образ в типичных обстоятельствах. o Правдивость
деталей в конкретных условиях. o Изображение
действительности в развитии и противоречиях, носящих прежде всего
общественный характер;. o Стремление
раскрыть сущность жизненных явлений. o Отражение
нравственных проблем, большое воспитательное значение. o Изображение
социальных проблем, критическое отражение пороков общества. o Изображение
человека во взаимодействии со средой, влияние социальной среды на духовный
мир человека, формирование его характера. o Взаимодействие,
взаимовлияние характеров , герои не только находятся под влиянием среды, но и
сами воздействуют на неё. oКритический
реализм характеризуется сатирическим изображением действительности,
стремлением обнажить порки общества, призвать к борьбе с ними. |
2. Практический блок
Выполните тестовое задание ЗДЕСЬ. Не забудьте нажать кнопки "Проверка" и "Закончить". Пришлите скрин результата ВК после урока.
Комментариев нет:
Отправить комментарий