9_Литература. М.А.Шолохов «Судьба человека». Особенности композиции рассказа. Мастерство портретных и пейзажных зарисовок.

 19.04.2022

Тема: М.А.Шолохов «Судьба человека». Особенности композиции рассказа. Мастерство портретных и пейзажных зарисовок.

Цель: раскрыть особенности литературного мастерства Шолохова

1. Теоретический блок

1.1. Композиция произведения (от лат. сompositio, сочинение, составление) — способ построения текста, последовательность его частей. 

В "Судьбе человека" Шолохов пользуется особым композиционным приёмом. Его произведение - это рассказ в рассказе. Автор встречается с героем, который излагает историю своей жизни.

Композиция "Судьбы человека" - кольцевая: рассказ начинается со встречи автора с Андреем Соколовым и его приемным сыном Ванюшкой и заканчивается сценой расставания с ними. 

1.2. Портрет литературного героя - это способ выражения внешних и внутренних характеристик героя, о котором говорится в литературном произведении. Портрет может указывать на внешние особенности героя (высокий, худой, красивый), на особенности характера (злой, добрый, милосердный), модель поведения (любит стихи, громко говорит), особенности речи. Автор не всегда прямо описывает героя, мы можем узнавать подробности о нем от других действующих лиц. 

1.3. Пейзаж - это описание природы. Пейзаж не только даёт представление о месте и времени действия. Через него раскрывается состояние литературного героя, его чувства, переживания.

В рассказе "Судьба человека" нет подробных пейзажных зарисовок, по большей части пейзаж встречается в начале рассказа:

"Первая послевоенная весна была на Верхнем Дону на редкость дружная и напористая. В конце марта из Приазовья подули теплые ветры, и уже через двое суток начисто оголились пески левобережья Дона, в степи вспухли набитые снегом лога и балки, взломав лед, бешено взыграли степные речки, и дороги стали почти совсем непроездны".

В последующих описаниях отдельными деталями, изображающими природу, автор подчеркивает душевное состояние героя. Несколько раз встречается в тексте упоминание о солнце ("Был полдень. Солнце светило горячо, как в мае. Это был первый после зимы по-настоящему теплый день"). Через обилие солнечного тепла и света даруется героям надежда на счастье. 

Кадр из фильма "Судьба человека" (реж. С. Бондарчук, 1959)

2. Практический блок

Перечитайте фрагмент рассказа. Говорят, глаза - это зеркало души, они многое могут рассказать о человеке. Как вы понимаете выражение "словно присыпанные пеплом"? Это цвет? Это болезнь? Это следы пережитого? Дайте устный развёрнутый ответ на вопрос, приведите аргументы, примеры из текста, сделайте вывод. Пришлите голосовое сообщение ВК после урока.

     Вскоре я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. Он вел за руку маленького мальчика, судя по росту — лет пяти-шести, не больше. Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне. Высокий, сутуловатый мужчина, подойдя вплотную, сказал приглушенным баском:
— Здорово, браток!
— Здравствуй. — Я пожал протянутую мне большую, черствую руку... 
   ...Он достал из кармана защитных летних штанов свернутый в трубку малиновый шелковый потертый кисет, развернул его, и я успел прочитать вышитую на уголке надпись: «Дорогому бойцу от ученицы 6‑го класса Лебедянской средней школы».
   ...Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе… Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника. 

Кадр из фильма "Судьба человека" (реж. С. Бондарчук, 1959)

3.  Домашнее задание

К уроку литературы 21.04.2022. Подготовьте черновой вариант контрольного сочинения на тему "Сила духа Андрея Соколова" (по рассказу М. Шолохова "Судьба человека"). Подберите аргументы, примеры из текста, цитаты (см. урок ЗДЕСЬ). Можно использовать высказывания Шолохова о своём произведении, отзывы литературных критиков, известных общественных деятелей. Введите собственные рассуждения о том, насколько актуален рассказ сегодня. Объём работы - не менее 1,5 листов (т.е. 3 страницы).

!!!Контрольное сочинение будем писать на двойном листе, его нужно будет передать в школу.