10_Индивидуальный проект: объект и предмет исследования

Кто не знает, куда направляется, 

очень  удивится, 

попав не туда

Марк Твен

Уважаемые десятиклассники! 

Продолжаем изучение особенностей работы над индивидуальным проектом. Сегодня выясним, что такое предмет исследования и объект исследования.

Вспомним: ученическое  исследование —  это проектная деятельность учащихся, направленная на изучение окружающего мира и связанная с решением учащимися исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом.

Нужно знать, что исследовательский проект предполагает наличие трёх обязательных частей:

1. Планирование исследования
2. Исследование (наблюдение, тестирование, практическая работа...)
3. Анализ, выводы, заключение.

Для первой части проекта -  Планирование исследования - обозначены:

• Проблема  и ее  актуальность
• Объект исследования (нечто целое, фрагмент мира)
• Предмет исследования (та сторона, или часть, или та характеристика объекта, которая будет изучаться)
• Цель исследования (что хотим получить в результате)
• Задачи исследования (шаги к цели или вопросы, на которые хотим получить ответ, чтоб приблизиться к цели)
• Гипотеза (предположение результата).

Для второй части проекта - Исследования - должны быть в наличии:

• Краткий обзор  нескольких  источников по изучаемому вопросу, проблеме, предмету исследования (научного характера)
• Инструменты для исследования (методы и методики, опросники, дневники наблюдений, интервью и т.д)
• Материалы проведенного исследования

Для третьей части проекта - Заключения - должны быть в наличии:

• Результаты исследования, анализ результатов и выводы (таблицы, тексты, фото и пр) в соответствии с задачами или ответы на поставленные в начале исследования вопросы.
• Заключение (подтверждение или опровержение  гипотезы,  возможности решения поставленной проблемы, польза от исследования, возможности применения в жизни)
• Оформленный проект

Известно, что в основе исследования лежит выявление проблемы и формулировка гипотезы - предположения, истинность которого подлежит проверке. 

Постановка проблемы и изучение состояния проблемы помогают выбрать объект и предмет исследования.

Объект - это то, на что направлено исследование. Объект - это носитель проблемы. Например: объект - группа детей определенного возраста или пола, или это школа, или семья, или фрагмент природы,  или продукты питания, изделия бытовой химии и т. д.

Предмет исследования - это какие-то стороны объекта, его свойства, характеристики и  пр. И если объект - это носитель проблемы, то в предмете так или иначе присутствует проблема.

ПРИМЕР 

Объект исследования - учащиеся 7-8 классов нашей школы.

Возможные предметы исследования:

• читательские интересы;
• гастрономические предпочтения;
• любимые виды спорта;
• внеурочная занятость;
• отношение к вредным привычкам (курение);
• удовлетворённость школьной средой.

ПРИМЕРЫ РЕЧЕВЫХ КЛИШЕ:

•  Объектом исследования является…
•  Предметом исследования был определен…

Для закрепления темы "Объект и предмет исследования" поработайте на тренажёре:

ПЛОДОТВОРНОЙ РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА!