8_Факультатив "Знай и люби родной язык". Использование в речи различных форм наклонения глагола

 07.04.2022

Тема: Использование в речи различных форм наклонения глагола

Цель: повторить наклонения глагола; познакомиться с примерами использование в речи различных форм наклонения глагола

1. Вспомним, что у гла­го­лов выде­ля­ют три наклонения: 

• изъ­яви­тель­ное (действие происходит сейчас, или проиходило в прошлом, или произойдёт в будущем) 
• услов­ное (действие возможно при определённом условии)
• пове­ли­тель­ное (кто-то кого-то побуждает к действию, просит, приказывает)

Например:

• Мы рисуем жирафа (изъявительное наклонение)
• Мы нарисовали бы жирафа, если бы умели (условное наклонение)
• Нарисуй мне жирафа (повелительное наклонение)

Но в речи возможны сюрпризы! Глаголы в форме одного наклонения могут употребляться в значении другого наклонения. Так, формы изъявительного наклонения в живой речи нередко используются для побуждения к действию, то есть в значении, свойственном повелительному наклонению.

Этой цели служат некоторые формы будущего и прошедшего времени. Одна из них – форма 2-го лица единственного и множественного числа будущего времени глаголов совершенного вида. 

2. Рассмотрите таблицу и проанализируйте примеры

Прямое значение	Переносное значение	Пример
Изъявительное наклонение	В значении повелительного наклонения	Идём в зоопарк! "[Лопахин, отдавая Дуняше букет] И квасу мне принесешь" (Ч.);
Повелительное наклонение	В значении  изъявительного наклонения	"[Фамусов] Им бал, а батюшка таскайся на поклон" (Гриб.);  "И вот вдруг мне тогда в ту же секунду кто-то и шепни на ухо..." (Дост.)
Повелительное наклонение	В значении  условного  наклонения	Не будь на то господня воля, Не отдали б Москвы! "Ну, вот видите, держи я ее строго, запрещай я ей... Бог знает, что бы они делали
Условное наклонение	В значении  повелительного наклонения	Шёл бы ты на урок! "Я попросил бы вас зайти завтра ко мне" "Чтоб я его больше здесь не видела!"
Инфинитив	В значении  повелительного наклонения	Встать! Суд идет!!

Вспомните, сталкивались вы в своём опыте с подобными языковыми явлениями?

(По материалам учебного пособия  Д.Э.Розенталя)