10_Индивидуальный проект. Работа с информационными источниками

 07.02.2022

Тема: Работа с информационными источниками. Поиск и систематизация информации

Цель: изучить теоретические основы работы с информационными источниками

Оформите тетради: число, классная работа, тема урока

1. Изучите материалы статьи. Зафиксируйте изученное, используя наиболее удобный для вас способ фиксации прочитанного (план/конспект/тезисы) 

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

С чего начать поиск информации по теме/проблеме индивидуального проекта?

Прежде всего вам необходимо определить, где и какие данные предстоит найти. Где можно найти необходимую информацию? Кто может в этом помочь? Кого можно пригласить для консультации? Какие документы могут содержать нужную вам информацию? Где их можно найти?

Сбор информации – это целенаправленный процесс, который сводится к поиску, отбору, получению и накоплению нужной для дальнейшего использования информации. Собирается все — главное, чтобы информация как-то помогала в понимании проблемы.

Использование интернет-ресурсов - важный этап работы при подготовке индивидуального проекта. Как искать источники?

Ознакомительный поиск: Яндекс (www.yandex.ru), Google (www.google.ru), Bing (www.bing.com)

Цель – общее знакомство с темой, поиск тематических сайтов, а также ссылок на тематические электронные издания (книги, журналы). Как искать источники?

1) детализируйте ключевые слова запроса (не тропический лес, а цветковые растения тропического леса); 

2) для поиска точной фразы возьмите её в кавычки («мой дядя самых честных правил, когда не в шутку занемог»)

3) Поиск по электронным библиотекам: 
- http://elibrary.ru/, 
- http://window.edu.ru/, 
- http://scholar.google.ru/

4) Поиск в «Википедии»: http://ru.wikipedia.org/. Но! Достоверна ли «Википедия»?

«Википедию» стоит рассматривать лишь как введение в предмет: например, если вы не знаете значение термина или только начинаете информационный поиск. Статьи «Википедии» всегда сопровождаются ссылками, из которых о предмете можно узнать подробнее и выйти на источники достоверной информации. Во всех случаях информацию «Википедии» следует проверять!

Что делать с найденными источниками? Их следует ранжировать по достоверности.

Бумажные источники:
- Академические монографии и учебники солидного столичного издательства («Наука», «Академия», «Высшее образование» и т.п.)
- Монографии, учебники региональных издательств
- Научно-популярная литература
- Прочая литература (книги, журналы, газеты)

Электронные источники:
- Официальные порталы ( президент . рф )
- Электронные книги, размещённые на официальных ресурсах (window.edu.ru)
- Статьи с добротных тематических сайтов
- Материалы с сайтов-сборников рефератов, курсовых и т.п. ( www.twirpx.com , www.bankreferatov.ru )
- Блоги, новостные ресурсы, форумы и т.п.

Как проверить данные из ненадёжных источников? По принципу «доверяй, но проверяй»:

- Любые сомнительные данные необходимо проверять по нескольким независимым источникам.

- Даже если источник выглядит надёжным, при сравнении могут обнаружиться альтернативные точки зрения.

- Во многих отраслях данные быстро устаревают – смотрите на дату публикации.

- Проверяйте фактический материал. Если в некоторых фактах, числах, единицах измерений есть ошибки – данным лучше не доверять полностью.

- Ищите первоисточник.

- Цитирование данной информации другими источниками – хороший знак.

- Выяснение солидности сайта: наличие контактной информации, свидетельства о регистрации онлайн-СМИ.

- Выяснение репутации сайта: анализ отзывов.

- Выяснение репутации автора: поиск информации о его статусе и компетентности, поиск других работ автора, анализ отзывов.

Имейте ввиду: даже самые авторитетные источники не застрахованы от ошибок! В торрентах, на сайтах-сборниках рефератов и прочих «неофициальных» местах можно найти отсканированные копии академических монографий, учебников, другой толковой литературы. Качество таких книг очень различно, возможны ошибки сканирования и распознавания, но пользоваться - «с оглядкой» - можно.

2. Домашнее задание

Проведите поиск необходимой информации по теме/проблеме вашего проекта. Представьте информацию в виде списка источников. 

Пришлите учителю ВК фото классной (в течение дня) и домашней работы (до следующего урока)