6_Русский язык: альтернативное задание

 

Альтернативное задание по русскому языку: интерактивный диктант по тексту повести-сказки А. Волкова "Волшебник Изумрудного города" 

21 февраля - Международный день родного языка

 МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ!

Неделя русского языка и литературы: итоги

          В рамках Недели русского языка и литературы и к Международному Дню родного языка в МОУ «Школа №24 города Тореза» прошёл ряд мероприятий.

Учащиеся 6-8 классов посмотрели и обсудили видеофильм из серии «Этот день в истории», посвящённый жизни и деятельности русского лексикографа С. И. Ожегова, автора знаменитого однотомного толкового словаря.

Отдельный день был посвящён любителям кроссвордов. Школьники решали  головоломки на темы «Разделы языкознания» и «Части речи».  

Давно известно, что КНИГИ КАК ЛЮДИ - у них есть авторы-родители, дата рождения, биография, поклонники... Именно книги и их непростые характеры – главные персонажи сюрреалистических картин современного британского художника-иллюстратора Джонатана Уолстенхолма (Jonathan Wolstenholme), с творчеством которого и познакомились юные любители литературы. Продемонстрировать уровень читательской эрудиции школьники смогли, сыграв в интерактивную игру «Книги-юбиляры 2021». 

Непосредственно ко Дню родного языка была проведена школьная акция «Читай любимые книги и пиши диктант». Самыми активными и результативными оказались юные грамотеи 6 класса, которые написали интерактивный диктант по книге А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». В тройку лидеров вошли И.Мирошниченко, И. Копайгора, Н. Жиляков, результат которых подтверждён именным сертификатом.  

Семиклассники стали участниками мини-конференции «Русский язык в современном мире», где выступили с докладами на лингвистические темы. Наиболее яркие выступления, посвящённые вопросам чистоты родного языка и этике общения, подготовили В. Виничук, А. Гладких А., Е. Кондратюк. Конференция была организована совместно с библиотекарем школы Т.Ю.Тамаровской и проходила в читальном зале школьной библиотеки.

18 учащихся 6-8 классов прошли интеллектуальные испытания по русскому языку и литературе в рамках VII Международного дистанционного конкурса «Старт», окончательные результаты которого будут объявлены 26 февраля. По предварительным данным, лучший результат показали И. Копайгора (6 класс), Савина В. и Дмитренко У. (8-А класс).

         Любовь и уважение к родному языку сопровождают человека всю жизнь и проявляются через стремление обогащать свою речь,  систематически работать над совершенствованием грамотности. Успехов в  освоении тонкостей родного языка!

Неделя русского языка и литературы. Акция "Читай любимые книги и пиши диктант"

Дорогие ребята! Приветствую вас на мероприятиях в рамках Недели русского языка и литературы. Сегодня ко Дню родного языка проходит акция "Читай любимые книги и пиши диктант". 

Принять участие в акции может любой желающий. Для этого выберите текст, соответствующий возрасту, впишите фамилию/имя и приступайте к работе. По окончании диктанта выполните проверку и работу над ошибками; при желании можно скачать именной сертификат с результатом. 

Для диктанта выбраны отрывки из популярных произведений лучших русских писателей. Если вас заинтересовали предложенные фрагменты, прочитайте/перечитайте эти произведения.

ВАЖНО! Перед началом работы внимательно прочитайте инструкцию!

Интерактивный диктант "В пещере Гингемы" (по книге А. М. Волкова "Волшебник Изумрудного города"), 5-6 класс

Интерактивный диктант "Старая усадьба" (по повести А. Рыбакова "Бронзовая птица"), 7-8 класс

Интерактивный диктант по роману И.Ефремова "Лезвие бритвы", 9-11 класс

Неделя русского языка и литературы. День любителей кроссвордов.

Дорогие ребята! Приветствую вас на мероприятиях в рамках Недели русского языка и литературы. Сегодня День любителей кроссвордов. 

Слово КРОССВОРД в переводе с английского означает пересечение слов. КРОССВОРД - это головоломка, представляющая собой переплетение рядов клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям. Сегодня КРОССВОРД - самая популярная в мире игра в слова. Существуют разные виды кроссвордов.

"Прародителем" современного кроссворда считается найденная в 19 веке плита с изображенным на ней рисунком (похожим на кроссворд) при раскопках древнеримского поселения Коринум. Плита датируется III-IV веками. 

А уже в 1939 году при раскопках в Помпеях археологи обнаружили надпись на колонне, которая могла читаться как справа налево, так и сверху вниз. Ученые относят дату её создания к 79 году нашей эры. 

Удивительная игра-головоломка не была забыта человечеством, и сегодня кроссворды продолжают победоносное шествие по планете. Где же возникли современные кроссворды?

По поводу возникновения современного кроссворда до сих пор идут споры. Жители Великобритании считают, что первые кроссворды печатались уже в середине XIX века в лондонской газете The Times. В США  полагают, что эта игра впервые была опубликована в декабре 1913 года в воскресном приложении "Fun" к газете New York World и придумал его журналист Артур Уинн, эмигрировавший в Америку из Англии. 

Европу кроссвордная эпидемия настигла в 1920-е годы. С тех пор многие газеты и журналы регулярно их публикуют. С течением времени внешний вид кроссвордов изменялся. И сегодня они выглядят по-разному, в зависимости от вида. 

Многие считают, что в России первый кроссворд был напечатан в журнале "Огонек" в 1929 году Однако ленинградский литературный журнал "Резец" настаивает, что первая публикация игры сделана им, и произошло это почти на четыре года раньше – в 1925 году. 

Сегодня в мире зарегистрировано более четырёхсот печатных изданий, публикующих кроссворды и головоломки различной степени сложности. Кроссворд продолжает развиваться. Существует множество разновидностей этой игры. В разных странах есть свои любимые варианты кроссворда, причем они могут использоваться не только как полезное развлечение, но и в учебных целях. Во многих странах проводятся конкурсы по решению и составлению кроссвордов, существуют клубы любителей кроссвордов (в России — Международный клуб русских кроссвордов «Крестословица» в Санкт-Петербурге).

Юные любители головоломок! Приглашаю вас решить кроссворды по русскому языку. Выберите головоломку на своё усмотрение. По окончании игры можно получить именной сертификат (не забудьте после завершения работы в соответствующую лакуну ввести фамилию/имя и для подтверждения нажать галочку!) Желаю вдохновения и успешной игры!

Кроссворд "Части речи"

Кроссворд "Разделы языкознания"

Неделя русского языка и литературы. Знакомьтесь: художник-иллюстратор

Друзья! В прошлый раз, знакомясь с книгами-юбилярами 2021, мы отметили, что КНИГИ КАК ЛЮДИ - у них есть авторы-родители, дата рождения, биография, поклонники... 

Как проявляется любовь к книгам? Любимые книги хранят, берегут, коллекционируют, их перечитывают, дарят близким людям. А вот английский художник Джонатан Уолстенхолм (Jonathan Wolstenholme) делает книги героями своих картин. По этим картинам можно придумать целые истории! Необыкновенно интересные истории, ведь у каждой книги свой неповторимый характер. Глядя на эти картины и любуясь их персонажами-книгами, ещё раз убеждаешься: КНИГИ КАК ЛЮДИ!

Джонатан Уолстенхолм

О самом художнике известно совсем не много. По сведениям из английской википедии, Уолстенхольм родился в 1950 году и получил образование в средней школе Перли, а затем окончил Кройдонский художественный колледж, который посещал с 1969 по 1972 год. Уольстенхольм уже много лет работает внештатным иллюстратором в ведущих рекламных агентствах, издательствах и огромном количестве журналов. Есть информация, что у художника было три персональные выставки в Лондоне, также Уолстенхолм выставлялся в Singer, получил приз в 2002 году на конкурсе Discerning Eye Competition в Mall Galleries. В 1997 году выставка работ Джонатана была показана в Нью-Йорке на ярмарке «Works on Paper».

Портрета художника мне найти не удалось, зато его картины имеются в открытом доступе в интернете. Герои этих акварелей - старинные фолианты со своим характером и судьбой. Рассмотрите картины внимательно, до мельчайших деталей (кстати, очень старательно, с любовью выписанных деталей). Какие истории вы бы придумали? 

Какие названия вы бы дали этим картинам? Какие истории по ним бы придумали?

Литературный календарь: День памяти А. С. Пушкина

...Отравлены его последние мгновенья

Коварным шёпотом насмешливых невежд,

И умер он — с напрасной жаждой мщенья,

С досадой тайною обманутых надежд.

Замолкли звуки чудных песен,

Не раздаваться им опять:

Приют певца угрюм и тесен,

И на устах его печать.

М. Ю. Лермонтов "Смерть поэта"

В литературном календаре отмечен День памяти Александра Сергеевича Пушкина, русского национального  поэта, "солнца русской поэзии". А.С. Пушкин умер 10 февраля (29 января – по старому стилю) 1837 года в 37 лет от ранения, которое получил во время дуэли с Дантесом. 

Дуэль А. С. Пушкина с Дантесом. Источник

А.С. Пушкин был известен и популярен еще при жизни. Его поэмы, сказки, стихи и проза наполнены жизнью, они о России и русском народе. И персонажи произведений, и сам автор искренне любят Россию.

Произведения А.С. Пушкина переведены на все языки мира. Он считается основателем литературного русского языка и символом русской классической литературы.

В этот день принято вспоминать поэта, читать его бессмертные стихи, вдохновляясь ими и отдавая дань его таланту.

Предлагаю к просмотру видеоролик прочтения стихотворения А. С. Пушкина «Няне», записанный ученицей 6 класса Копайгорой Ириной. Стихотворение "Няне" было создано в 1826 г., опубликовано уже после смерти Пушкина в 1855 году. Посвящено Арине Родионовне Яковлевой, крестьянке, ставшей няней поэта в детстве. В 1826 году Пушкин находился в ссылке в имении Михайловское. Этот период был для него нелегким. Единственным товарищем оставалась Арина Родионовна: в беседах с ней поэт находил утешение и душевное спокойствие.

В ролике использованы материалы: фрагмент художественного фильма "Станционный смотритель" (реж. С.Соловьёв, Киёси Нисимура,1972); музыка композитора И. Шварца из х/ф "Мелодии белых ночей" (реж. С.Соловьёв, Киёси Нисимура,1977); фотографии музея-заповедника Михайловское.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ИЗ ЖИЗНИ А. С. ПУШКИНА

• Русский писатель по характеру был вспыльчив, задирист, неугомонен, остер на язык, любил шутки и обладал огромным чувством внутреннего достоинства.

• 

  Наталья Гончарова

  Во время венчания 32–летнего поэта с Натальей Гончаровой, которой  в ту пору шёл девятнадцатый год, произошел нелепый неприятный случай: кольцо выскользнуло из рук жениха  и упало на пол, к завершению всего, потухла свеча. Пушкин счел это дурным предзнаменованием, очень переживал, но все равно был счастлив семейной жизнью, преданно любил свою красавицу-жену.
• Мало кто знает о хобби поэта: боксе. Александр Сергеевич занимался этим видом спорта и даже выписывал из Англии журнал, посвященный  этим вопросам.
• Александр Сергеевич много времени уделял своей внешности: носил бакенбарды (в ту пору была на них мода), делал маникюр на руках. На мизинце его был длинный ноготь, спрятанный в  золотой напёрсток.
• Поэт в совершенстве владел иностранными языками: английским, французским, греческим, немецким, испанским, итальянским и латынью, осваивал славянские языки. Его библиотека насчитывала три с половиной тысячи томов книг, большая часть которых на иностранном языке.
• Александр Сергеевич отлично знал историю и написал подробное научное исследование "История Пугачёвского бунта". Работал над полной историей Петра I. Все работы его были основаны исключительно на архивных документах.
• Писатель любил картошку в мундире и называл её своим любимым блюдом.
• Пушкин и царь Николай I  вели личную переписку, хотя не одобряли поступки и деятельность друг друга.
• После гибели поэта император оплатил все его долги, было назначено государственное содержание вдове и детям.
• За 6 лет супружеской жизни в браке родилось четверо детей, две дочки и два сына: Мария, Александр, Григорий и Наталья. Дети Александр и Наталья имели своё потомство, их прямые наследники сегодня живут в Бельгии, США, Англии, Германии, в России их насчитывается более 50 человек.
• Почти три сотни памятников Александру Сергеевичу Пушкину стоят по всему миру. Но, пожалуй, самым умиляющим является бронзовый бюст в Эфиопии, родине предка Пушкина - Ганнибала. На постаменте из мрамора высечены слова: "Нашему поэту". Этот памятник -  дар правительства Москвы (работа скульптора А.Белашова). 

Памятник А. С. Пушкину в Эфиопии, на родине его предка

Интерактивное упражнение, посвящённое памяти поэта и его творчеству:

6_Русский язык: материалы к уроку развития речи "Публичное выступление"

Известно, что устное распространение информации среди людей практикуется с давних времен. Еще в Древней Греции и Древнем Риме ораторское выступление было очень востребованным и использовалось для восхваления кого-либо или убеждения в чем-то. Древние ораторы были умнейшими людьми своего времени и пользовались уважением у народа и представителей власти. Всему миру известны имена Демосфена, Аристотеля, Цицерона, Лисия - известнейших ораторов античного мира. И сегодня люди, владеющие навыками публичной речи, умеющие красиво излагать свои мысли, пользуются авторитетом, известностью и могут добиться успеха в общественной деятельности. Полезные навыки особенно нужны политикам, журналистам и маркетологам. Умение красиво и логично излагать свои доводы может пригодиться и в обычной жизни.

Дорогие ребята! Нас ожидает интереснейший урок, на котором вы представите свои публичные выступления. 

Выступление Цицерона против Каталины в Сенате

Вспомним! Публичное выступление – это общественное мероприятие, в ходе которого выступающий (оратор) доносит до слушателей некую информацию. Особенности таких представлений: 

• присутствие группы слушателей; 
• преобладающая монологическая речь; 
• продуманная структура высказывания; 
  
• конкретная цель. 

В зависимости от цели и аудитории выбирается стиль выступления, для большей эффективности в современном мире используются различные электронные инструменты: видео, презентации, аудиозаписи и т. д. 

Важное значение для публичного выступления имеют качество речи вообще и особенности публичного выступления в частности:

Мы решили, что ваши выступления будут посвящены русским народным промыслам. Это даст возможность изучить самим и познакомить слушателей с историей возникновения и развития русских народных традиций, приобщиться к удивительному миру народных ремёсел. Итак, знакомьтесь с промыслами, выбирайте понравившуюся тему и готовьтесь к выступлению! Не забудьте о требованиях к хорошей речи и желательной репетиции перед зеркалом!

Материалы для подготовки к уроку

1. Хохломская роспись.  Журнал Ярмарка Мастеров. 

 Хохлома - это старинная славянская роспись. Согласно старому преданию, в Московии жил искусный мастер – иконописец, любивший свое дело и пользовавшийся особым почетом у самого царя. Однако, однажды он решил сбежать в чащу леса на свободу и заняться там искусством, которое вобрало в себя всю красоту земли русской. На его произведения приезжали посмотреть с разных уголков света. В конце концов, и до царя донеслась молва, после чего был издан приказ стрельцам поймать мастера и привести во дворец. Только мастер узнал про сей приказ, открыл секрет мастерства соседям, поджег избу свою и сбежал. Никто с тех пор не видел этого мастера, а хохлома заиграла новыми яркими, похожими на огонь, красками.

2. Гжель. Гжель для детей. 

Гжель – это русский народный промысел по производству фарфора и керамики, а также вид народной росписи. Название и развитие промысла связано с селом Гжель Московской области. Долгое время жители деревни пытались заниматься сельским хозяйством, однако почва была не плодородной и не приносила результатов. На поверхности земли был большой пласт белой глины. Узнав о ее высоком качестве, население стало заниматься производством фарфора. Так зародился новый промысел, связанный с изготовлением гончарных изделий и игрушек из белой глины.

3. Палехская живопись. Журнал Ярмарка Мастеров. 

Слово «палех» во многих странах мира уже давно стало нарицательным. Под этим словом понимают произведения искусства палехских художников, создающих удивительные по красоте миниатюры на изделиях из папье-маше. На самом деле Палех – это посёлок, расположенный в Ивановской области. Население его всего около 6,5 тысяч человек, лишь десятая часть которых занимается росписью. Несмотря на это Палех известен не только на всю Россию, но и на весь мир.

Желаю успешных выступлений!

ВНИМАНИЕ: международный дистанционный конкурс "Старт"

 ЮНЫЕ ЗНАТОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ!

Международный дистанционный образовательный конкурс "Старт" открывает новый сезон и начинает серию интеллектуальных состязаний по 16 предметам школьной программы.

Приглашаю вас, любители словесности, присоединиться к международному сообществу СТАРТующих и побеждающих интеллектуалов! 

УВАЖАЕМЫЕ КОНКУРСАНТЫ!

Вы можете самостоятельно,

в любое удобное время

- со 2 февраля по 25 февраля включительно - 

выполнить задания конкурса

ПО ДАННОЙ ССЫЛКЕ

Переходите по ссылке, вводите индивидуальный код доступа

и приступайте к выполнению задания!

УДАЧНЫХ ОТВЕТОВ И ВЕРНЫХ РЕШЕНИЙ!

ВНИМАНИЕ: Международный дистанционный конкурс "Старт".

Дорогие ребята! VII Международный дистанционный конкурс "Старт" начитает сезон! Самые яркие, смелые, талантливые! Вас ждут интересные задания и достойные награды! Вы почувствуете удивительный вкус интеллектуальных состязаний и проверите свои знания по русскому языку и литературе!

«Старт» — это доступный конкурс для учеников 1–11 классов и дошкольников, который проводится с 2017 года. За время проведения конкурса в нем приняло участие более 1.000.000 учеников!

В конкурсе могут принять участие ученики школ, гимназий, лицеев, колледжей, техникумов и других учреждений, занимающихся по программам средних общеобразовательных школ, а также воспитанники дошкольных учреждений.

ВАЖНО ЗНАТЬ!

1. Приём заявок до 11 февраля.

2. Задания открыты со 2 февраля.

3. Внесение ответов до 25 февраля включительно.

4. Подведение итогов, получение наград 26 февраля.

5. Дополнительная информация на странице конкурса ЗДЕСЬ.

Приглашаю вас, ребята, принять участие в международном конкурсе!

Итоги Международного конкурса "Олимпис 2020 - Осенняя сессия"

Дорогие ребята! 

Подведены итоги Международного дистанционного образовательного конкурса "Олимпис 2020 - Осенняя сессия", который проходил с 01.11.2020 по 30.11.2020 года. 

В конкурсах «Олимпис 2020 - Осенняя сессия» приняли участие более 120 тысяч учеников из более чем 7000 учебных заведений всех регионов России и стран ближнего зарубежья! 

По сложившейся многолетней традиции участниками конкурса стали и учащиеся нашей школы, особенно активными во время Осенней сессии были ученики начальной школы.  

Посылка с печатными именными дипломами, грамотами, сертификатами и призовыми ручками с логотипом конкурса "Олимпис" получена, и все награды будут вручены участникам и победителям конкурса.

Я благодарю ребят, принявших участие в конкурсе по русскому языку и литературе. Уверена, что конкурс дал возможность каждому из вас проявить характер, волю к победе, способность бороться и добиваться успеха благодаря своим знаниям  и интеллекту. Результаты конкурса являются показателем уровня ваших знаний, умений и навыков по русскому языку и литературе.

Поздравляю 
участников и призёров конкурса

по русскому языку и литературе!

6 класс

Копайгора Ирина - диплом 1 степени

Гашакова Диана - диплом 3 степени

7 класс

Кузнецов Александр - грамота участника

8-А класс

Савина Виктория - диплом 1 степени

Платонова Диана - диплом 3 степени

Благодарю за участие и желаю новых достижений в изучении премудростей русского языка и литературы! 

ВНИМАНИЕ! Началась подготовка к регистрации/участию в Весенней сессии конкурса "Олимпис 2021", которая пройдёт в марте. 

ДО ВСТРЕЧИ НА ПРОСТОРАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОНКУРСОВ В ИНТЕРЕСНОЙ КОМПАНИИ ДРУЗЕЙ-ИНТЕЛЛЕКТУАЛОВ!

6_Русский язык: античные фразеологизмы

Дорогие ребята! На уроке, изучая имена прилагательные, мы познакомились с историей возникновения и значением фразеологизма  сизифов труд. Вы уже знаете, что это устойчивое словосочетание родом из Древней Греции - страны, ставшей колыбелью европейской цивилизации. 

Древний акрополь сегодня. Афины. Греция

Именно во времена античного мира возникли и достигли небывалого расцвета такие виды искусства, как поэзия, театр, архитектура, скульптура... Сегодня нельзя быть/считаться образованным человеком, не имея знаний об истории и культуре античного мира - Древней Греции и Древнего Рима. К достижениям культуры эллинов (древних греков) обращались многие великие литераторы, художники, драматурги, скульпторы. Высшим уровнем владения иностранного языка считается знание фразеологизмов этого языка и умение правильно (в соответствии со значением) использовать их в речи.

На уроках литературы вам предстоит познакомиться с греческой мифологией, ставшей источником многих фразеологизмов: вас ожидает встреча с удивительным миром олимпийских богов, титанов, знакомство с их судьбами, интригами, приключениями. А сегодня - первый шаг к знакомству: играйте и запоминайте фразеологизмы Древней Греции!

ВНИМАНИЕ! ПОМОЩЬ: Словарь античных фразеологизмов

6_Русский язык: краткие прилагательные

Дорогие ребята! Известно, что качественные прилагательные могут иметь полную и краткую форму. На уроке мы изучили тему, составили опорный конспект, выполнили практическую работу. Так как в учебнике данная тема не представлена, стоит уделить ей внимание в домашней работе. Для этого:

1) повторите признаки кратких прилагательных, посмотрев видеоурок. 

2)  воспроизведите/объясните тему, использовав материал таблицы: 

3) выполните задание и проверьте, насколько прочно вы усвоили тему.

УСПЕХОВ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА!

6_Русский язык: степени сравнения прилагательных

Имя прилагательное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?

Имена прилагательные могут относиться к одному из трёх разрядов: они бывают КАЧЕСТВЕННЫМИ (весёлый, сильный), ОТНОСИТЕЛЬНЫМИ (кирпичный, летний, городской), ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫМИ (папин, лисий). 

Только КАЧЕСТВЕННЫЕ имена прилагательные могут образовывать СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ.

Их две - СРАВНИТЕЛЬНАЯ (признак проявляется в большей или меньшей степени: сильнее, более сильный, менее сильный) и ПРЕВОСХОДНАЯ (признак проявляется максимально, в наивысшей, превосходящей всех степени: сильнейший, самый сильный, сильнее всех). 

Каждая СТЕПЕНЬ СРАВНЕНИЯ имеет две формы: ПРОСТУЮ и СОСТАВНУЮ. ПРОСТАЯ ФОРМА состоит из одного слова (сравнение выражено через суффикс: сильнее, сильнейший). СОСТАВНАЯ ФОРМА состоит из двух слов (сравнение выражено через вспомогательные слова: более сильный, самый сильный). Распознавать разные ФОРМЫ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ можно по суффиксам и вспомогательным словам. Как это сделать - изучите по таблице: 

Например:

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (качественных!) ВЕСЁЛЫЙ, ВЫСОКИЙ, КРАСИВЫЙ
СРАВНИТЕЛЬНАЯ		ПРЕВОСХОДНАЯ
Простая форма	Составная форма	Простая форма	Составная форма
веселЕЕ	более весёлый менее весёлый	веселЕЙШий	самый весёлый веселЕЕ всех
вышЕ	более высокий менее высокий	высочАЙШий	самый высокий вышЕ всех
красивЕЕ	более красивый менее красивый	красивЕЙШий	самый красивый красивЕЕ всех

Проверьте себя. Выберите игру на свой вкус!

Игра-пазл с призовым видеороликом:

    

Игра-викторина:  

УСПЕХОВ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА!

Литературный календарь. (1628 - 1703)

Он родился в семье судьи, обучался в университетском коллеже, был адвокатом, первым приказчиком министра финансов Франции. Современники знали его как академика Французской академии, автора серьёзных научных трудов. Он был маститым поэтом своего времени, слыл талантливым публицистом. На родине его считают крупным теоретиком искусства и критиком эпохи классицизма. Но почти через 400 лет  нам - и всему миру - он известен как писатель, создавший замечательные сказки. 

Шарль Перро

12 января 1628 года родился знаменитый французский сказочник Шарль Перро. 

Во времена Перро сказки стали одним из любимых увлечений светского общества. Даже возникла мода на сказки.  Литераторы  записывали и обрабатывали фольклорные сюжеты. 

Сочинял сказки и Шарль Перро, но публиковал их под именем своего восемнадцатилетнего сына, опасаясь, что такое "легкомысленное" занятие помешает его авторитету серьёзного литератора и учёного. Кстати,  вопрос об авторстве периодически возникал, но пока преобладает традиционная версия. Сюжеты сказок Перро лежат в основе театральных постановок и радиоспектаклей, опер и балетов, мультипликационных и художественных фильмов. 

Более подробно о писателе рассказывает видеофильм.

Как бы там ни было, мы с детских лет любим сказки Шарля Перро.  Но помним ли? Чтобы проверить, приглашаю вас на игру!

Каникулы с любимой книгой. А. И. Куприн "Чудесный доктор"

«Здесь, освещенные ярким светом висящих ламп, возвышались целые горы красных крепких яблоков и апельсинов; стояли правильные пирамиды мандаринов, нежно золотившихся сквозь окутывающую их папиросную бумагу; протянулись на блюдах, уродливо разинув рты и выпучив глаза, огромные копченые и маринованные рыбы; ниже, окруженные гирляндами колбас, красовались сочные разрезанные окорока с толстым слоем розоватого сала... Бесчисленное множество баночек и коробочек с солеными, вареными и копчеными закусками довершало эту эффектную картину… Иногда сквозь запотевшие окна какого-нибудь дома они видели елку, которая издали казалась громадной гроздью ярких, сияющих пятен, иногда они слышали даже звуки веселой польки... Прекрасные магазины, сияющие елки, рысаки, мчавшиеся под своими синими и красными сетками, визг полозьев, праздничное оживление толпы, веселый гул окриков и разговоров, разрумяненные морозом смеющиеся лица нарядных дам», - так в рассказе «Чудесный доктор» описывает А. Куприн город накануне Рождества. 

Илл. к рассказу

Но есть и другая сторона жизни – та, где несчастные люди еле влачат своё жалкое, нищенское существование: «Потянулись пустыри, кривые, узкие переулки, мрачные, неосвещенные косогоры... Наконец они достигли покосившегося ветхого дома, стоявшего особняком; низ его — собственно подвал — был каменный, а верх — деревянный. Обойдя тесным, обледенелым и грязным двором, служившим для всех жильцов естественной помойной ямой, они спустились вниз, в подвал, прошли в темноте общим коридором, отыскали ощупью свою дверь и отворили ее». 

Илл. к рассказу

Главная мысль рассказа «Чудесный доктор» заключается в одной фразе, произнесенной доктором: «Не падайте никогда духом». Всегда есть выход из ситуации, какая бы она ни была. Опускать руки, впадать в уныние и отчаяние – последнее дело. Нужно бороться за жизнь. Нужно надеяться на чудо, которое обязательно случится. И такое чудо может совершить любой человек, который не останется в стороне.