7_Русский язык. Морфология. Орфография. Буквы О, Ё после шипящих и Ц

 15.06.2022

Тема: Морфология. Орфография. Буквы О, Ё после шипящих и Ц

Цель: обобщить и закрепить правописание О, Ё после шипящих в разных частях речи

1. Теоретический блок

1.1. Данная орфограмма - одна из самых распространённых в русском языке, так как встречается во многих частях речи - в существительных, прилагательных, наречиях, глаголах, причастиях. Для каждой части речи существует отдельное правило, которое необходимо знать и уметь применять, чтобы избежать ошибок в письменной речи. 

Правила, касающиеся написания О, Ё после шипящих, зафиксированы в орфограммах №14, 18, 35, 37, 55, 60. 

Все эти правила собраны в одной обобщающей таблице. Рассмотрите  таблицу и сделайте вывод о правописании О, Ё после шипящих и Ц в разных частях речи. 

Буквы О, Ё посде шипящих и Ц в разных частях речи
КОРЕНЬ	СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ
В ударной позиции О: шОрох, крыжОвник	В ударной позиции О: девчОнка, горячО
ВАЖНО! В ударной позиции Ё, если есть чередование с Е: чЁрный (черне′ть), жЁлудь (желуде′й)	ВАЖНО! В глаголах, причастиях Ё: печЁт, запряжЁнный

2. Практический блок

Выполните задание на блоге или ЗДЕСЬ. Пришлите скрин результата ВК после урока. Подпишите файл по образцу: 7_РЯ_Новиков_15.06. 

3. Домашнее задание

Повторите орфограммы, которые вызвали затруднения при выполнении задания практического блока

7_Русский язык. Морфология. Глагол. Причастие. Деепричастие

 10.06.2022

Тема: Морфология. Глагол. Причастие. Деепричастие

Цель: повторить признаки глагола, причастия, деепричастия

1. Теоретический блок

Рассмотрите таблицу и вспомните признаки глагола, причастия, деепричастия.

Часть речи, значение	Вопросы	Грамматические признаки	Пример
Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие	что делать? что сделать?	1) вид (совершенный, несовершенный) 2) переходные, непереходные 3) спряжение 4) наклонение (изъявительное, условное, повелительное) 5) число 6) время 7) лицо 8) род	читать выучить
Причастие – самостоятельная часть речи (или особая форма глагола), которая обозначает признак предмета по действию	какой? что делающий? что делавший? что сделавший?	1) действительное или страдательное 2) время 3) вид 4) полная или кратка форма 5) падеж 6) число 7) род	читающий изученный
Деепричастие – самостоятельная часть речи (или особая форма глагола), которая обозначает добавочное действие	что делая? что сделав?	1) вид (совершенный, несовершенный) 2) возвратное, невозвратное 3) переходное, непереходное	рисуя нарисовав

2. Практический блок 

Выполните задание. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Надпишите глаголы, причастия, дееричастия. Выполните морфологический разбор ОДНОЙ части речи из данного текста по выбору: глагола, причастия или деепричастия. Пришлите фото работы ВК после урока. Подпишите файл по образцу: 7_РЯ_Мирошниченко_10.06

Задание

Д..сант получивш..й важное задание был выброш..н ночью. Семеро м..ряков подняв в..нтовки над головой попрыгали в мелкую воду и едва удерж..ваясь на ногах стали проб..раться к берегу. Они шли, спотыкаясь о камни поддерж..вая друг друга. Наконец море штормивш..е всю ноч.. выпустило их на берег и захлопнуло за собой дверь. 

ПОМОЩЬ! 

I	ПЛАН РАЗБОРА ГЛАГОЛА Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II	Начальная форма (инфинитив). Морфологические признаки:
	A	Постоянные морфологические признаки:
		1	вид (совершенный, несовершенный);
		2	возвратность (невозвратный, возвратный);
		3	переходность (переходный, непереходный);
		4	спряжение;
	Б	Непостоянные морфологические признаки:
		1	наклонение;
		2	время (в изъявительном наклонении);
		3	число;
		4	лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);
		5	род (у глаголов в форме прошедшего времени изъявительного и сослагательного наклонения единственного числа).
III	Роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).

I	ПЛАН РАЗБОРА ПРИЧАСТИЯ Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II	Начальная форма (единственное число, мужской род, именительный падеж). Морфологические признаки:
	1	разряд причастия (действительное, страдательное);
	2	признаки глагола: вид, возвратность, время;
	3	признаки прилагательного:
		а	только для страдательных причастий – полная / краткая форма;
		б	для всех причастий – число, род (в единственном числе), падеж (в полной форме).
III	Роль в предложении (каким членом предложения является причастие в данном предложении).

I	ПЛАН РАЗБОРА ДЕЕПРИЧАСТИЯ Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II	Начальная форма. Морфологические признаки:
	A	Постоянные морфологические признаки:
		1	вид;
		2	возвратность.
	Б	Непостоянные морфологические признаки (неизменяемое слово).
III	Роль в предложении (каким членом предложения является деепричастие в данном предложении).

7_Русский язык. Повторение. Морфология

 09.06.2022

Тема: Повторение изученного. Морфология.

Цель: повторить части речи

1. Теоретический блок

Морфология - это раздел языкознания, в котором изучаются части речи. Рассмотрите таблицу и вспомните части речи. Какие самостоятельные части речи не представлены в таблице (ответ после таблицы)? 

Части речи	Общее грамматическое значение		Вопросы		Примеры
Имя существительное	предмет		кто? что?		учитель, ночь
Имя прилагательное	признак предмета		какой? чей?		веселый, мамин
Имя числительное	количество или порядок предметов при счёте		сколько? который?		двое, трое второй, третий
Местоимение	указывает на предмет, признак или количество		кто? что? какой? сколько?		я, ты, он, они каждый, несколько
Глагол	действие или состояние предмета		что делать? что сделать?		печатать, говорить решить, сказать
Наречие	признак действия, состояния или другого признака		как? где? когда? почему? зачем?		вдвоем, вверху, навсегда, сгоряча
Категория состояния	состояние живых существ, среды		о чём говорится?		морозно, душно
Служебные части речи
Союз		Предлог		Частица
и, а, но, что, если		из, в, на, перед		не, ни, бы, да, нет
Междометия: ах, ой, увы

 Ответ: в таблице не представлены причастие, деепричастие

2. Практический блок 

Поверьте своё умение определять части речи, выполнив игровое задание. Пришлите скрин результата ВК после урока. Подпишите файл по образцу: 7_РЯ_Новиков_09.06 

7_Русский язык. Повторение. Словообразование

 08.06.2022

Тема: Повторение. Словообразование

Цель: повторить способы образования слов

1. Теоретический блок 

1.1. Словообразование - это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов. Важно помнить, что в образовании новых слов участвуют приставки (префиксы), суффиксы, корни слов. Окончание в образовании новых слов НЕ участвует, так как показывает формы ОДНОГО слова. 

Повторите способы образования слов, рассмотрев таблицу и проанализировав примеры.

Способы образования	Суть способа	Примеры
Приставочный (префиксальный)	прибавление префикса к целому слову	лететь – ПРИлететь
Суффиксальный	слияние производящей основы с суффиксом	теплый – теплЕНЬКий
Приставочно-суффиксальный	в образовании участвуют одновременно две морфемы – приставка и суффикс, которые присоединяются к производящей основе	гора – ПРИгорОК
Бессуффиксный	исходное слово при образовании нового лишается своей части – суффикса	зелёный - зелень
Сложение	складываются как целые основы, так и их части	лесное хозяйство - лесхоз
Переход одной части речи в другую	одно и то же слово в разных ситуациях принадлежит к разным частям речи	СТОЛОВАЯ (прилаг.) посуда – в школе насть СТОЛОВАЯ (сущ.)

1.2. В помощь посмотрите видеоурок ЗДЕСЬ.

2. Практический блок 

Выполните тестовые задания ЗДЕСЬ. Пришлите скрин результата ВК после урока. 

3. Домашнее задание 

Выполните работу над ошибками, допущенными в тестовых заданиях.

7_Русский язык. Повторение изученного. Морфемика

 06.06.2022

С праздником! Сегодня День русского языка и Пушкинский день в России! Успехов в изучении русского языка и новых открытий в мире пушкинского наследия! 

Приглашаю на школьные онлайн-мероприятия ЗДЕСЬ. 

Тема: Повторение изученного. Морфемика

Цель: повторить изученное по теме "Морфемика"

1. Теоретический блок 

1.1. Морфемика - раздел языкознания, в котором изучаются морфемы. Морфемы - значимые части слова. Вспомним, из каких частей может состоять слово:

основа — это часть слова, которая выражает его лексическое значение.

корень слова — общая часть родственных слов

приставки, или префиксы, — части слова, стоящие перед корнем

суффиксы — части слова, стоящие между корнем и окончанием (в школьной программе к суффиксам относят постфикс -ся, -сь)

окончание — это изменяемая часть слова, которая показывает формы одного слова.

В большинстве сложных слов выделяется еще одна часть слова — соединительная гласная (интерфикс) 

1.2. Повторите порядок морфемного разбора слова:

1) окончание
2) основа
3) приставки, суффиксы 

4) корень

2. Практический блок 

Выполните устно морфемный разбор слов:

Железобетонный, разгореться, собеседник, тёмненький, безвкусица, привокзальный, изредка, приземлиться, пилотировать, пересечённый, разговаривая, хорош. 

ПОМОЩЬ! 

Суффиксы существительных ЗДЕСЬ 
Суффиксы прилагательных ЗДЕСЬ 
Суффиксы причастий ЗДЕСЬ 
Суффиксы глаголов ЗДЕСЬ

3. Домашнее задание

Ко Дню русского языка напишите онлайн-диктант "Пиши правильно!" Предварительно повторите правописание слов на стр. 212-213. Результат не присылайте, я вижу работу в личном кабинете. 

7_Русский язык. Повторение изученного. Фразеология

 03.06.2022

Тема: Повторение изученного. Фразеология

Цель: повторить изученное по теме "Фразеология"

1. Теоретический блок

Фразеология - это раздел науки о языке, в котором изучаются устойчивые словосочетания. 

Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов, которые имеют определённое значение. Фразеологизмы отличаются от обычных словосочетаний тем, что их состав постоянен, его нельзя заменить, слова нельзя поменять местами. В противном случае изменится смысл, и словосочетание пересанет быть фразеологизмом. 

2. Практический блок 

Прочитайте фразеологизмы, устно раскройте их смысл:

1) играть на нервах;

2) шито белыми нитками;

3) хвататься за соломинку;

4) семь пятниц на неделе;

5) биться как рыба об лёд

Проверьте себя: 

1) намеренно раздражать, нервировать кого-либо;
2) видна поддельность, искусственность чего-либо;
3) использовать любое, чаще  сомнительное средство для выхода из трудной ситуации;
4) о том, кто часто меняет свои планы;
5) бороться с нуждой, бедствовать

3. Домашнее задание

Выполните тест ЗДЕСЬ. Пришлите скрин результата ВК после урока. Подпишите (!!!) файл по образцу: 7_РЯ_Климова_03.06.